ИНТЕРАКТИВНАЯ СКАЗКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «КУРОЧКА РЯБА»
Цели:
- Знакомство с народной сказкой.
- Закрепление знаний по окружающему миру.
- Совершенствование зрительного и слухового восприятия.
- Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку и на происходящее в сказке.
- Развитие чувства ритма, совершенствование певческих и двигательных навыков.
Оборудование: ширма, набор кукол к сказке «Курочка Ряба», гнездо для курочки, золотое яичко, корзинка с белыми яичками-погремушками по числу детей, деревянная ложка, маски или шапочки цыплят, костюм курочки на взрослого или ребенка подготовительной группы.
Предварительная работа: Изготовление яичек-погремушек. (яйца от киндеров покрываются белой акриловой краской, в них насыпается крупа)
Изготовление золотого яйца (большое яйцо от киндера покрывается золотой акриловой краской)
Запись «кудахтанья» курицы на флеш-карту или диск.
Разучивание с детьми песни «Цыплята» муз. Филиппенко, сл. Волгиной.
Разучивание движений к танцу-игре «Курица и цыплята».
Посередине зала стоит ширма для кукольного театра.
Дети сидят полукругом на стульчиках. Звучит музыка «Украинская народная мелодия» (прил. 1) -. Музыка становится тише……
Ведущий: Жили себе дед да баба.
Музыка звучит громче. На ширме появляются куклы Дед и Баба, танцуют. Музыка становится тише……
Ведущий: И была у них … (Звучит запись кудахтанья курицы) Кто, ребята?
(Дети отвечают). Да, правильно. Была у них Курочка Ряба.
На ширме появляется Курочка. Дети и музыкальный руководитель поют 1 куплет песни «Цыплята», (прил. 2); 2 куплет поет Курочка. Она двигается под музыку, затем садится на гнездо. Звучит любая таинственная музыка, можно просто сыграть уменьшенный аккорд арпеджио по всей клавиатуре.
Ведущий: Снесла Курочка яичко. (Ведущий достает золотое яичко из гнезда, показывает детям).
Не простое. А какое, ребята? (Дети отвечают)
Да, золотое. Дед бил-бил, (Кукла Дед пытается деревянной ложкой разбить яичко) -не разбил.
Баба била-била, (Кукла Баба также пытается разбить яичко) — не разбила. И мы с вами сейчас тоже попробуем разбить золотое яичко. (фото 1)
Ведущая подходит с корзинкой, в которой лежит золотое яичко к каждому ребенку, и предлагает им по очереди деревянной ложкой его
разбить. Затем возвращает золотое яичко на ширму.
Под свою музыку (хроматическая гамма в верхнем регистре) на ширме появляется Мышка, бегает вокруг… (фото 2)
Ведущий: Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало …и разбилось.
Звучит грустная музыка – минорный аккорд арпеджио.
Дед плачет, Баба плачет. А Курочка кудахчет:
Курочка: Не плачь, Дед, не плачь, Баба! Я снесу вам яичко другое. Не золотое, а…………
Звучит таинственная музыка. Курочка садится на гнездо. (фото 3)
Ведущий: Какое яичко Курочка хотела снести Деду и Бабе? (Дети отвечают).
Конечно, простое! (Ведущий достает простое яичко из гнезда.) Ой, да тут их много! (Ведущий достает корзинку с белыми яичками- погремушками (фото 4)–, раздает детям по одному) Давайте исполним вместе веселую песенку!
«Игра с погремушками» (прил. 3)
Дети выходят в круг. На 1 часть ритмично встряхивают погремушками. С окончанием 1 части кладут яичко на пол перед собой. На 2 часть хлопают в ладоши. (фото 5,6) После исполнения пьески дети складывают яички в корзинку, которую затем воспитатель уносит ее за ширму.
Ведущий: Ребята, а вы знаете, кто может появиться из яичек, если Мама-курочка их хорошенько погреет? (Дети отвечают).
Конечно, цыплята! (воспитатель одевает детям шапочки цыплят).
А вот и наша Курочка! (Выходит взрослый или ребенок подготовительной группы в костюме Курочки).
А раз все у нас так хорошо закончилось, давайте вместе поиграем с нашей Мамой Курочкой!
ИГРА «КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА» (прил. 4)
Русская народная мелодия «Как под яблонькой».
Такты 1-8 дети идут по кругу за мамой-курицей, ритмично «хлопая крыльями». (фото7). Такты 9-16 Цыплята разбегаются по залу, «не слушаются маму». Такты 17-20 дети останавливаются в произвольных местах, мама грозит цыплятам пальцем. Такты 21-24 цыплята снова собираются в круг.
Ведущий: Понравилась вам сказка?
А теперь давайте с вами превращаться обратно в деток (снимает шапочки цыплят), и пойдем к себе в группу.
