Задачи:
- учить детей отбивать мяч от пола двумя руками, стоя на месте (не менее 10 раз подряд);
-учить детей элементам игры керлинг;
-закреплять умения ходить и бегать по доске, лежащей на полу;
Оборудование: веревка (шнур) длиной 8-10 м – 2 шт.; шайба – по количеству детей; мяч – по количеству детей, доска (ширина 15 см) – 2 шт.
Добрый день ребята! Сегодня я вам предлагаю стать участниками зимней Олимпиады. Вы согласны? Ребята, какие зимние виды спорта вы знаете? ()Молодцы ребята!
Откроется Олимпиада, проверить в ней себя нам надо.
Пусть наши будущие олимпионики произнесут торжественную клятву участников Олимпиад.(Произносит слова Олимпийской клятвы.)
- Мы клянемся, что примем участие в Олимпийских играх, потому что хотим быть здоровыми, сильными и ловкими!
Дети: Клянемся!
Мы клянемся, что будем играть честно и не станем расстраиваться, если не победим, потому что тогда все ровно победят наши друзья!
Дети: Клянемся!
Мы клянемся, что будем стараться изо всех сил!
Дети: Клянемся!
Пришла пора торжественного момента – надо зажечь Олимпийский огонь.
Давайте дети изобразим руками язычки пламени. Дети, поднимите руки вверх и повращайте кистями (показывает выполнение движения). Видите, словно действительно вспыхнул Олимпийский огонь. Теперь руки можно отпустить, символ Олимпиады мы изобразили. Объявляю начало Олимпийских игр открытым.
Постройтесь в ровную колонну. -
|
Содержание движений |
Речь педагога |
Методические рекомендации |
Дозировка |
|||
|
Вводная часть |
||||||
|
Ходьба: -на носках, хлопки над головой; -на пятках, руки за головой; |
Сначала, как обычно, проведем разминку спортсменов. |
30-40 сек. |
||||
|
Бег простой; -бег, высоко поднимая колени. Ходьба. |
На гоночной трассе спортсмен-лыжник должен бежать только по лыжне, не сходя с нее в сторону. |
1,5-2мин. |
||||
|
Ходьба и быстрый бег по доске. |
А также бобслеисты должны уметь быстро бегать, чтобы добежать до уже движущихся саней и на ходу в них запрыгнуть. |
Доски положены вдоль широких сторон зала. Ходьбу по доске чередовать с быстрым бегом. |
40-50 сек. |
|||
|
Дыхательные упражнения. |
В ходьбе. |
20 сек. |
||||
|
Дети берут по шайбе. |
||||||
|
Перестроение в 2 колонны. |
||||||
|
Основная часть |
||||||
|
ОРУ (с шайбой в парах) |
||||||
|
А сейчас отправимся на тренировку хоккеистов. |
||||||
|
1.И.п.о.с.спиной друг другу, руки с шайбой внизу. 1-2 – поднять прямые руки с шайбой и «нарисовать» круг в правую сторону. То же в левую сторону. |
Нарисуй шайбой круг. |
Рисуя, не сгибать руки в локтях. |
По 6-8 раз. |
|||
|
2.И.п.:стойка спиной друг другу, ноги врозь, руки с шайбой вверху. 1 – наклон вправо; 2 – и.п. То же влево. |
Наклоны с шайбой в стороны.
|
По 6-8 раз.
|
||||
|
3.И.п.:сидя друг против друга, уперевшись стопами, руки с шайбой вверху. 1 – наклон вперед, положить шайбу на пол; 2 – выпрямиться, руки вверх. |
Наклоны с шайбой вперед. |
Выполнять в умеренном темпе. Самоконтроль за осанкой. |
По 6-8 раз. |
|||
|
4.И.п.:стоя друг напротив друга на коленях, руки в стороны шайба в правой руке. 1-2 – наклон вперед, положить шайбу на пол под колено партнера; 3-4 – выпрямиться, руки на пояс; 5-6 – наклон вперед, взять свой шайба левой рукой; 7-8 – выпрямиться шайба в левой руке. |
Положи шайбу под колено партнера. |
Спина прямая. |
4-6 раз |
|||
|
5.И.п.: лежа на животе лицом друг к другу на расстоянии вытянутых вперед рук, шайба на пояснице. 1-4 прогнуться, поднимая ноги и руки вверх; 5-8 – и.п. |
Прогнись с шайбой на пояснице. |
Шайбу не терять. |
6-8 раз. |
|||
|
6.И.п.:сидя лицом друг другу, руки в упоре сзади. Ноги одного из партнера согнуты. 1-8 – поочередно сгибания и разгибание ног (по типу «велосипед»). Шайба лежит на полу. |
Велосипед. |
В чередовании с отдыхом. |
4-5 раз. |
|||
|
7.И.п.: прыжки, зажав шайбу между коленями. |
Прыжки с шайбой. |
10 раз |
||||
|
Дети кладут шайбы и берут по мячу. |
||||||
|
ОВД |
||||||
|
Ловкость, сила, быстрота реакция очень важны для спортсменов. Поэтому они часто тренируются с мячом. |
||||||
|
Отбивание мяча от пола двумя руками, стоя на месте (не менее 10 раз подряд) |
Спортсмену – биатлонисту сила в руках необходима. Отталкивается и останавливается он с помощью лыжных палок, крепко держа их в руках. А ловкость и быстрота нужны спортсмену во время различных поворотов и спусков. |
Фронтально. Дети стоят врассыпную. |
3-4 мин. |
|||
|
2. Отбивание мяча от пола поочередно правой и левой рукой несколько раз подряд. |
Фронтально. Дети стоят врассыпную. |
3-4 мин. |
||||
|
3. Подвижная игра с элементами керлинга.
|
||||||
|
Дыхательная гимнастика «Один, два, три, четыре, пять». |
Один, два, три, четыре, пять! Все умеем мы считать. Отдыхать умеем тоже- Руки за спину положим, Голову поднимем выше И легко-легко подышим.
|
4-5 раз. |
||||
|
Заключительная часть |
||||||
|
Упражнение-пантомима «Биатлонист». Сохранять равновесие, отводя прямую ногу вперед, в сторону, назад. |
Отгадай, о ком идет речь:
Ты этого спортсмена Назвать бы сразу смог! И лыжник он отменный, И меткий он стрелок! (ответы детей) Покажи с помощью пантомимы, как он мчится по трассе на лыжах с винтовкой за плечами. |
Фронтально. Дети стоят врассыпную по зала, соблюдая дистанцию. |
По 2-3 раза. |
|||
|
Краткая беседа по теме занятия. |
||||||
Закончилось у нас Олимпиада, и попрощаться всем теперь нам надо. Я считаю, что в сегодняшней игре не было побежденных, все стали победителями. А это и есть самое важное. Объявляю торжественную церемонию закрытия олимпийских игр!
А закрытие Олимпиады снова проходит в параде. Стройтесь дети, снова в ряд. Сейчас вы пойдете в колонне по кругу и будете махать руками своим болельщикам – тем, кто переживал за вас и радовался вашим победам.
Давайте погасим Олимпийский огонь. Дети подняли руки вверх, изобразили кистями рук огоньки пламени. А теперь сожмите пальцы в кулачки: видите, наш Олимпийский огонь погас до проведения новой интересной Олимпиады.
Бабина Евгения Владимировна
Инструктор физического воспитания
Пермский край, Кунгурский район,
поселок Ергач, улица Новая 18





