Программное содержание: упражнять детей в ходьбе с выполнением движений по кругу, ходьбе по дискам, совершенствовать пролезание в «тоннель» произвольным способом, прыжки через препятствия. Развивать ловкость, глазомер, координацию движений. Воспитывать силу воли, умение преодолевать препятствия.
Оборудование: модульные элементы («стены-зубцы», диски, бревна)
Ход занятия:
Построение в шеренгу.
Вед: Ребята, какое у нас сейчас время года?( зима)
Что можно делать зимой? (играть в снежки, кататься с горки, на санках, на лыжах, лепить снежных баб, снеговиков). Давайте мы отправимся в гости к герою, которого можно встретить только зимой, а к какому вы сейчас отгадаете.
Загадка:
Лепит детвора зимой , чудо с круглой головой:
Ком на ком поставит ловко, рот - дуга, и нос морковка,
А два глаза - угольки, да из веток две руки,
Солнце вышло, он и сник. Кто же это? (снеговик)
Мы с вами отправимся в гости к снеговику. Совершим это путешествие? (да).
Тогда не будем терять времени - в путь!
Вводная часть:
Ходьба обычная
Шли в поход снеговики:
Что нам пули и штыки ?
Нам снаряды не страшны…
Лишь бы не было весны!
Бег обычный
Ать — два, ать — два,
В кастрюле — голова!
Ходьба через предметы
Не страшны сугробы нам,
Не страшны микробы нам,
Мы, как сталь, закалены…
Лишь бы не было весны!
Бег змейкой
Ать — два, ать — два,
В кастрюле — голова!
Ходьба с высоким подниманием колен
Мы красавцы хоть куда -
Из сосулек борода,
Пусть носы у нас красны —
Лишь бы не было весны!
Бег подскоками
Ать — два, ать — два,
В кастрюле — голова!
Основная часть:
Перестроение в 3 колоны.
Вед: Часть пути мы прошли, но путь не близкий, поэтому сейчас мы с вами разомнемся.
Общеразвивающие упражнения:
1. «Вьюга»
Заждались салазки
Яркой зимней сказки.
Вьюга вьет колечки
На застывшей речке.
И.П.: ноги на ширине плеч, руки опущены вниз.
1-руки в стороны
2-3-круговые движения руками вперед, назад.
4-вернуться в и.п. (4-5раз)
2. «Деревья»
Свесились с рябинок
Гроздья красных льдинок.
На соснах, у опушки,
Белые макушки.
И.П.: ноги на ширине плеч, руки опущены.
1- поднять руки вверх,
2-3- наклоны вправо, влево.
4- вернуться в и.п. (4-5раз в каждую сторону)
3. «Догоняй-ка»
Ребятишек стайка,
Ну-ка, догоняй-ка.
Побежим вприпрыжку
За соседом, Мишкой.
И.П.: ноги вместе, руки на поясе
1- выпад правой ноги вперед, руки вперед
2- и.п.
3- 4- то же левой ногой. (4-5раз каждой ногой)
4. « Отдохнем»
Мы смеялись, веселились,
Отдохнуть остановились.
И решили у леска
Мы слепить снеговика.
И.П.: ноги вместе, руки на поясе
1-2- присесть, руками обнять колени, голову прижать к коленям
3-4-вернуться в и.п. (5-6раз)
5.«Соберем снежок»
Начерпали снега
Из самого неба.
Крупные снежинки
Хлопья – паутинки
И.П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе.
1- 2-3- наклоны вниз
4-И.П. (5-6раз)
6. «Хлопки»
Вышел славный снеговик.
Он не мал и не велик.
Ох, какой хороший,
Хлопаем в ладоши.
И.П.: ноги вместе, руки на поясе.
1-2-3- прыжки на месте, руки вверх – хлопки, в чередовании с ходьбой.
Перестроение в одну колонну.
Вед: ребята, вот мы и попали в лес, но дорога в зимнем лесу трудная, на ней много разных препятствий.
Основные виды движений ( с модулями).
1. Вот дорогу нам преграждают кочки, аккуратно перейдем с кочки на кочку.(ходьба по дискам)
2. Пролезть через вход в скале ( пролезание под зубцами)
3. Здесь повалено дерево, мы с разбега перепрыгнем его (перепрыгивание через препятствие с разбега)
Вед: ну вот мы и пришли .а где же Снеговик?
Под музыку в зал заходит Снеговик.
Снег-к: Появился во дворе
Я в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стою с метлой.
К ветру зимнему привык
Ваш приятель - Снеговик!
Здравствуйте, ребята! Я очень рад вас видеть!
Вед: Снеговик, мы так долго к тебе шли, путь был очень трудный, может быть ты с нами поиграешь?
Снег-к: С удовольствием! А в какую игру вы сейчас узнаете. ЗАГАДКА
Чтобы осень не промокла, не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стекла, сделал снежными сады. (МОРОЗ)
Подвижная игра «Два Мороза»
Игра проходит на двух площадках.
На противоположных сторонах площадки отмечены "детский сад" и "дом". Выбираются два Мороза – водящие, а остальные ребята располагаются за линией дома в одну шеренгу. Посередине площадки – на улице – стоят два Мороза. Морозы обращаются к детям:
– Мы два брата молодые,
– Два Мороза удалые.
– Я Мороз-Красный Нос,
– Я Мороз- Синий Нос.
– Кто из вас решится
– В путь-дороженьку пуститься?
Дети (хором):Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз!
После этих слов ребята бегут из дома в детский сад. Морозы осаливают-замораживают ребят.
Снег- к: Молодцы, ребята. Весело поиграли, а вот еще одна игра. загадка
Будто в цирке, круг за кругом
Мчатся кони друг за другом.
А на них детишки мчатся,
Очень трудно удержаться!
Только страх свой дети прячут
И смеются, а не плачут. (КАРУСЕЛЬ)
Малоподвижная игра «Снежная карусель».
Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и отпускают руки.
Снег-к: Ребята, мне очень понравилось с вами играть, но что-то я устал немного, хочется отдохнуть.
Вед: Снеговик, ребята тоже устали, поэтому давайте все вместе отдохнем.
Давайте представим. Что мы превратились в ледяные фигуры.
Упражнение на релаксацию «Ледяные фигуры»
(Мышечное напряжение – фигуры, расслабление- лужицы)
Зима, ночь, во дворе ледяные фигуры ( мышечное напряжение). Какие красивые, будто хрустальные! Динь- дон! (дотронуться до детей).
Утром солнце пригрело, фигуры медленно тают, растекаются лужицы ( расслабление)…
Снова вечер, снова ночь, снова стали сказочные ледяные фигуры. Динь- дон! Но настало утро, медленно тают фигуры. Снова лужицы на дворе. Хлоп! Мы с вами снова дети.
Вед: Снеговик, понравились тебе наши детки, понравилось с ними играть? (ДА). И нам тоже было весело и интересно, а теперь нам пора возвращаться в группу. До свидания!
Снег-к: До свидания, дети, приходите еще.
Дети под музыку уходят в группу.
