Педагогический проект: "Олимпийская мечта "Сочи - 2014"
Введение:
Актуальность
Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают притягательной силой не только потому, что это единственное в своём роде всемирное спортивное состязание, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей спортсменов различных стран.
Физическое воспитание предполагает не только формирование различных двигательных умений и навыков. но и приобретение опыта чувственного познания собственных двигательных возможностей и своего места в окружающем мире, т.к. отличительная черта физического воспитания детей дошкольного возраста - это органическая связь с умственным развитием.
В преддверии Олимпиады 2014 года в свете новых Федеральных государственных требований Олимпийское движение вызывает интерес взрослых и детей, является социальным заказом родителей.
Цели проекта
- Формирование социальной и личной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.
- Воспитание социально значимых личностных к
Задачи проекта
Для детей:
1.Формировать у детей представление у детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с цель физического и социально-нравственного совершенствования людей.
2.Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.
3. Развивать личностную заинтересованность, ориентированную на овладение знаниями и навыками сохранения собственного здоровья.
4. Воспитывать волевые качества, целеустремлённость, организованность, трудолюбие, инициативность, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.
5. Учить не только получать радость от своих результатов, но переживать за товарищей.
Для родителей:
1. Повышать активность родителей воспитанников и других членов семей в участии в различных формах партнёрства с ДОУ по вопросам сохранения и укреплении здоровья детей.
2. Создать условия для совместного сотрудничества детей и их родителей.
3. Развивать личностную заинтересованность, ориентированную на овладение знаниями и навыками сохранения собственного здоровья.
4. Воспитывать волевые качества, целеустремлённость, организованность, трудолюбие, инициативность, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.
5. Учить не только получать радость от своих результатов, но переживать за товарищей.
Для родителей:
1. Повышать активность родителей воспитанников и других членов семей в участии в различных формах партнёрства с ДОУ по вопросам сохранения и укреплении здоровья детей.
2. Создать условия для совместного сотрудничества детей и их родителей.
Методы, используемые в проекте:
- Наблюдение, объяснение, экспериментирование, беседы, показ, наглядный, словесный, практический.
Срок проведения проекта:
Долгосрочный: октябрь 2013 года - февраль 2014 года.
Участники проекта:
Дети подготовительной группы №11 "Каркуша", родители воспитанников.
Предполагаемые результаты проекта;
Для детей:
- Обогащение знание детей об истории Олимпийского движения;
- Освоение детьми главных правил безопасности и жизнедеятельности;
- Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией;
- Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом в детском саду, спортивных секциях города;
Для родителей:
- Информированность об истории Олимпийского движения;
- Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми;
- Становление культуры здорового образа жизни в семье;
2.Этап проекта
Организационный этап:
1.Сбор и систематизация информации:
- Конкурс видеороликов и презентаций направленных на пропаганду ЗОЖ и занятий физической культурой и спортом для родителей воспитанников;
- Рассматривание картинок и фотографий с изображений разных видов спорта, оформление их в альбом;
- Беседы "Возникновение Олимпийских игр", "Олимпийская символика и традиции", "Спортсмены России", "Ими гордится наш город";
- Оформление стенда в группе детского сада;
- Создание копилки русских народных игр;
- Создание копилки загадок о спорте;
- Создание коллекции символов Олимпийских игр "Сочи - 2014";
2. Экспериментальная деятельность "Каковы мои физические возможности?"
3. Физкультурная деятельность детей:
- Физкультурные занятия;
- Утренняя гимнастика;
- Подвижные игры;
- Прогулки;
- Спортивные упражнения;
- Игры, эстафеты, соревнования;
- День здоровья;
- Спортивный праздник совместно с родителями;
4. Творческая деятельность детей:
- Конкурс талисманов Олимпиады "Талисман своими руками";
- Конкурс "кричалок" на первом канале Центрального телевидения в передаче "Пусть говорят";
- Федеральный конкурс рисунков "Олимпийская мечта";
5. Музыка:
- Прослушивание и разучивание песен и танцевальных композиций на спортивную тематику "Трус не играет в хоккей", "Будь здоров", "Закаляйся", "Вперёд Россия", "Аэробика" и др.;
- Ознакомление с песней "Олимпийские игры "Сочи 2014";
- Знакомство с Олимпийским гимном;
6. Взаимодействие с родителями:
- Родительское собрание "Как провести выходной день с детьми";
- Консультация для родителей "Спорт в жизни людей";
- Беседа с родителями "Роль семьи в физическом воспитании ребёнка";
- Размещение материалов в родительском уголке;
- Совместная деятельность детей и родителей во время спортивного праздника;
- Практические задания;
7. Работа с педагогами детского сада:
- Консультация "История развития Олимпийского движения";
- Презентация проекта "Олимпийская мечта 2014".
