Конспект занятия по плаванию в детском саду «Аквариум» (средняя группа)
Задачи:
- Закрепление пройденного материала.
- Дальнейшее обучение передвижениям в воде.
Оборудование: тонущие игрушки-рыбки.
Ход занятия:
Ход занятия:
|
№ |
Содержание упражнений |
Дозировка |
Методические указания |
|
Подготовительная часть: |
4мин |
||
|
1 |
Построение у бортика. |
30сек |
«Мы с вами пришли к аквариуму с рыбками». |
|
2 |
«Крабы»:ходьбасрукамина поясе приставнымшагомправымилевым боком |
1мин |
«Увиделикрабиков, повторяемзаними» |
|
3 |
«Раки»:ходьбаспинойвперед,руки на поясе |
1мин |
«Увиделирака,онпятится назад». Смотреть через левоеплечо |
|
4 |
«Морскойконёк»:прыжкинадвух ногах,рукизаспиной |
30сек |
«Смотрим,какскачет морскойконёк!» |
|
5 |
«Акулапоплыла»:ладонисклеены, имитируяплывущуюрыбку,бег |
1мин |
Бегпопериметрубассейна |
|
Основнаячасть: |
12мин |
||
|
1 |
«Дошликдругомуаквариуму, увидели морскую звезду» |
5мин |
Держасьрукамизабортик, набрать воздух, широко расставить руки и ноги, лечь на воду лицом вниз, как морская звезда. Дальнейшее обучение можно проводить без помощибортика.Позже пробоватьлежатьнаспине. |
|
2 |
«Асейчассходимипосмотрим аквариум,вкоторомживетсердитая рыбка. Другие рыбки ее боятся, поэтому она все время одна» Подвижнаяигра«Сердитаярыбка» |
3мин |
Вуглустоитводящий (сердитая рыбка). Остальные дети с противоположногобортика подходят кнемумедленно, говоря слова «Сердитая рыбкатихолежит. Сердитая рыбка, наверное, спит. Подойдем мы к ней, разбудимипосмотрим,что же будет?» Послесловсердитаярыбка |
|
поворачиваетсяидогоняет ребят. Побеждают те, кто успелприбежатьобратнок бортику и их не догнала «сердитаярыбка».После выбирается другой водящий. |
|||
|
3 |
Свободноеплаваниесигрушками |
5мин |
Поднаблюдением |
|
Заключительнаячасть: |
4мин |
||
|
1 |
Уборкаигрушек |
2мин |
|
|
2 |
Построениеулестницыивыходиз воды |
2мин |
|
