Конспект спортивно-оздоровительного квеста «На поиски сокровищ»
инструктор по физической культуре Романович Светлана Юрьевна п.Горин Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад «Буратино» поселка Горин Солнечного муниципального района Хабаровского края
Цель: воспитывать интерес к занятиям физкультурой и спортом
Программные задачи:
- .Закреплять у детей умение выполнять основные виды движений (равновесие, ходьба в полуприсяде.)
- Развивать умение ориентироваться на местности по схеме.
- Приучать к выполнению действий по сигналу.
- Развивать физические качества: гибкость, ловкость, быстроту, выносливость.
- Развивать смекалку, находчивость, стремление применять ранее полеченные знания, умения и навыки в нестандартной обстановке.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение действовать в команде.
- Воспитывать желание помогать другим и заботиться о своем здоровье.
- Доставить детям радость.
Выходит пират задумчиво что-то ищет: Тут, нет! И тут нет!
Пират: (замечает детей) Тысяча чертей! Каким штормом вас сюда занесло! И вообще что вы тут делаете?
Ведущий: А вы зачем сюда пожаловали?
Пират: Это что за детский сад! Не слышу! (дети кричат: «Буратино»)
Ведущая: Так что вы здесь потеряли?
Пират: Скажу вам по секрету! На территории детского сада спрятанны сокровища!
Ведущий: Но может быть и спрятаны! И вы собираетесь их искать? как?
Пират: Тысяча чертей! Есть у меня карта! (достает кусочек бумажки)
Ведущий: Это что — карта! Это маленький кусочек от карты! Как же вы, господин, собираетесь искать сокровище?
Пират: что делать? что делать?
Ведущий: послушайте, господин пират! Я знаю, что наши ребята веселые, смелые ловкие и они смогут тебе помочь найти карту и отыскать сокровище, а ты согласен зачислить их в свою команду и поделиться кладом!
Пират: Делать нечего! Тысяча чертей! Согласен! Поможите, поделюсь!
«Что-бы все были рады! Мы отправимся на поиски клада,
Ну чтоб отправиться в дорогу и скорее клад найти!
Нужно, Вас, сейчас ребята всех в пиратов превратить!»
Ведущая: Но мы сейчас быстренько превратимся в пиратскую команду
(дети одевают атрибуты пиратов)
Пират: Ребята, давайте выучим пиратский клич!
«И хо-хо и бутылка Колы!»
Этот клич мы будем повторять, как только я поднимаю правую руку! Готовы! Тогда в путь!
Ведущий: А вы знаете куда идти?
Пират: Нет, не знаю!
Ведущий: И я не знаю!
Пират: (чешет затылок) Тысяча чертей! А у вас в саду есть самый главный? Ну вроде, как капитан?
Ведущий: заведующая наверное, она всё знает! Давайте у неё спросим? Может она видела карту?
Пират: А где она вы знаете? А как ее зовут? Давайте громко позовём! (дети кричат Людмила Владимировна)
Заведующая: Что случилось?
Пират: Мы, вот тут карту потеряли. Хотим найти сокровища. Вы случайно не находили.
Людмила Владимировна: Карта есть, нашла утром! Ну чтобы получить, нужно задание выполнить! Территория не убрана! Раз-два-три все шарики с территории в корзину собери! (дети собирают в корзину шары)
(пират поднимает правую руку дети кричат клич) «И хо хо и бутылка Колы!» Заведующая дает детям карту.
Пират: Ну здесь же кусочек! А где еще найти? Тысяча чертей!
Людмила Владимировна: Отправляйтесь к медицинской сестре. Может она поможет. (воспитатели помогают отыскать окно медицинской сестры, помогает вспомнить, как его зовут, дети кричат медсестру по имени отчеству: Светлана Викторовна
Пират: У вас случайно нет карты?
Светлана Викторовна: Карта есть. Ну чтобы ее получить надо испытания пройти. «Проползи и незадень» (дети выполняют задание и кричат клич)
Светлана Викторовна: Молодцы! Получите вашу карту!
Пират: но это тоже не вся карта! Куда нам дальше?
Светлана Викторовна: Ну может обратится завхозу!
Пират: А как его зовут? (дети вспоминают как зовут завхоза и где находится окно) Давайте, покричим: Екатерина Анатольевна!
Пират: Тысяча чертей! Карта у вас есть?
Екатерина Анатольевна: Карта есть! Ну просто так не отдам, задание выполните, карта ваша будет! (дети выполняют задания пройти командой по кочкам) Молодцы! (дети кричат клич)
Пират: (задумчиво) Где же найти остатки карты?
Екатерина Анатольевна: спросите у повара. Может она вам подскажет.
(дети с воспитателями вспоминают как зовут повара и кричат его в окно (повар выглядывает)
Пират: Вы случайно не находили карту?
Повар: Утром нашла! Только, просто так я ее не отдам! Интересно мне, ребята, вы в физкультурном зале занимаетесь, я вас слышу, но никогда не видела. Что вы там делаете?
Все ребята не ленитесь и разминкой вы займетесь
(дети выполняют разминку под музыку) Молодцы!
повар отдает остаток карты)
(дети кричат клич)
Пират: (складывает с детьми карту и задумчиво) Что-то не пойму, где же это сокровище спрятано? А вы, ребята, не знаете где сундук?
(дети рассматривают карту, подсказывают пирату, где находится сундук)
(открывают сундук получают сюрпприз, благодарят пирата)
Пират прощается с детьми!
