«Игра Флорбол»
Конструкт непрерывной непосредственно-образовательной деятельности с детьми 7-ого года жизни (подготовительная группа) «Физическое развитие»
Инструктор по физической культуре Кудрин Олег Васильевич 1 к.к.
Цель: формировать у детей представление о игре «флорбол».
Образовательные задачи:
- формировать ведения мяча клюшкой различными способами, броскам в ворота с места
Развивающие задачи:
- Развивать функцию координации движений, умение при потере мяча, быстро подхватить его.
- Развивать умение анализировать игровую ситуацию.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать формирование сознательного отношения при выполнении упражнений, воспитание коллективизма, взаимопомощи, самостоятельности.
- Воспитывать смелость и решительность.
Оборудование и материалы: Флорбольные клюшки и мячи по количеству детей (10 комплектов), 2 конуса, 2 ворот.
Планируемый результат:
- дети владеют ведением мяча клюшкой различными способами, забивают мяч в ворота
- дети умеют при потере мяча, быстро подхватить его
|
Последова- тельность |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
Планируемый результат |
|
Мотивация на совместную деятельность Актуализация знаний Создание проблемной ситуации Актуализация знаний |
(Дети заходят в зал, и встают в шеренгу по одному) Инструктор предлагает детям построиться в шеренгу по одному - Здравствуйте ребята! Вы согласны, что каждый день лучше начинать с хорошим настроением. – Как Ваше настроение? - Ребята я люблю заниматься спортом, а особенно мне нравятся лыжные гонки, лёгкая атлетика, а вы знаете какие-нибудь виды спорта? - А вот сейчас мы это и проверим! -Сейчас на экране я буду показывать Вам изображения разных видов спорта, а Вы мне назовёте как этот вид спорта называется? (футбол, хоккей, волейбол, ,,,,,,,,,,,,,,,) - Флорбол – это разновидность хоккея с мячом, предназначенная для закрытых помещений с твёрдым напольным покрытием. Это молодая и динамично развивающая игра. -Ребята. а Вы хотите попробовать свои силы научиться играть в эту игру? - Я предлагаю наше занятие начать с разминки! Направо! По кругу шагом марш! ОРУ на формирование осанки, профилактику плоскостопия: - Ходьба на носках -Ходьба на пятках - Бег в медленном темпе, правым и левым боком с приставными шагами, бег спиной вперёд - Ходьба с восстановлением дыхания (восстановление дыхания с помощью физического упражнения: руки вверх–вдох, руки вниз–выдох) -В две колонны шагом марш - Выдаю инвентарь (клюшки, мячи по количеству детей) |
Приветствие . Отвечают Слушают Предлагают свои варианты. Слушают Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми. Перестраиваются |
Готовность детей к общению с взрослым и совместной деятельности. Активизация мыслительной деятельности детей Быть готовыми к проведению основной части, мотивация детей на включение в игровую деятельность |
|
Основная часть Заключительная часть |
- Объясняю правила безопасности - Мы с Вами готовы и приступаем к выполнению основных приёмов игры 1. Техника хвата клюшки 2. Ведение мяча перед собой стоя на месте с отрывом клюшки от пола 3. Ведение мяча клюшкой вперёд назад с отрывом клюшки от пола 4. Ведение мяча клюшкой по всему залу без отрыва клюшки от пола ( не бежать, не сталкиваться, обходить товарищей) Круговая тренировка Ведение мяча по кругу без отрыва клюшки от пола Бросок по воротам (3-4м) - Игра по упрощённым правилам до первого гола. Как Вы считаете Мы с Вами справились? У меня есть две коробочки жёлтого и красного цвета. Если Вам понравилось занятие и у Вас всё получилось положите флорбольные мячи в жёлтую коробочку, если Вам было сложно и Вы испытывали трудности, положите флорбольные мячи в красную коробочку Наше занятие завершено, спасибо, за работу. Организованный выход детей из зала. |
Слушают Выполняют, задают вопросы Выражают собственные суждения |
Умение решать поставленную задачу в коллективе, способны проанализировать свою деятельность Мотивация детей на продолжение деятельности в данном направлении |
