Итоговое занятие в подготовительной группе для детей с ОНР «Скоро в школу»

Кузнецова Лилия Валерьевна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория МБДОУ «Детский сад №85 комбинированного вида», Свердловская область, г. Каменск-Уральский,

Педагогическая форма: непосредственно-образовательная деятельность

Участники: учитель-логопед, дети подготовительной группы

Цель – закрепление достижений детей в познавательно-речевом развитии по лексической теме «Весна»

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные: закрепление представлений о весне и её приметах. Совершенствование лексико-грамматических представлений (подбор родственных слов, слов-предметов, признаков, действий, образование относительных прилагательных, сложных слов, существительных с суффиксом –ищ). Совершенствование навыков звуко-слогового анализа слов, закрепление навыков чтения. Совершенствование синтаксической стороны речи.
2. Коррекционно-развивающие: развитие диалогической речи, воображения, зрительного внимания, мышления, конструктивного праксиса, пространственной ориентировки, фонематического восприятия, межполушарного взаимодействия.
3. Коррекционно-воспитательные: формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности, инициативности.

Скачать конспект

Планируемый результат:

• Ребёнок способен управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений.
• Умеет работать по правилу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.
• Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.
• Способен изменять стиль общения с взрослым и сверстником в зависимости от ситуации.

Дидактические средства: детали конструктора «Дом», картинки (лес, поляна, гора, бабка и дед, река), магнитофон, аудиозапись Римского-Корсакого «Полёт шмеля», брёвнышки с деформированными предложениями, игрушки – насекомые, фишки для звукового анализа, цветы со слогами, планшеты и маркеры на каждого ребёнка для письма, мольберт, призы, сюжетная картина «Весна пришла», схемы предлогов, картинки для игры «Цепочка слов», мяч, бумажные сердца с буквами, карточка с игрой на зрительно-пространственную ориентировку «Муха», обручи (красный, синий, зелёный).