Интеграция ОО «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура».
Задачи:
- 1.Воспитывать умение работать в коллективе; положительное отношение к службе в армии; уважение к людям военных профессий.
- 2.Развивать память, мышление, творческое воображение, интерес к познанию родов войск.
- 3.Познакомить с государственным праздником – Днем Защитника Отечества; предложить найти что-то общее и различия между родами войск; познакомить с понятием «Защитник Отечества», «армия». Закрепить навык создания рассказа о своем папе, дяде, дедушке, который служил, воевал.
- 4.Способствовать развитию двигательной активности детей.
Методы и приемы:
Словесные (беседа, описательный рассказ); наглядные (рассматривание иллюстраций, наблюдения); практические (игры, поделки); игровые.
Материалы и оборудование:
Картинки с изображением солдат различных родов войск; слайдовая презентация «Виды родов войск Вооруженных сил России», пластилин, доска, стеки, предметная картинка танка.
Формы организации совместной деятельности
|
Детская деятельность |
Формы и методы организации совместной деятельности |
|
Двигательная |
Физкультурная минутка, дидактическая игра |
|
Игровая |
Сюрпризный момент – экскурсия на выставку; игры с правилами |
|
Продуктивная |
Лепка «Танк» |
|
Познавательная |
Решение проблемных ситуаций |
|
Коммуникативная |
Вопросы к детям, беседа, напоминание, уточнение, обобщение |
|
Чтение |
Художественное слово |
Логика образовательной деятельности
|
№ п/п |
Деятельность воспитателя |
Деятельность воспитанника |
Ожидаемые результаты |
|
1 |
Организационный момент. Воспитатель включает музыку и развешивает фотографии. |
Дети расходятся по всей группе и подходят к стендам. |
Дети проявляют интерес к музыке |
|
2 |
Экскурсия на выставку (вывешенных фотографий пап, дедушек, дядей, служивших в Вооруженных Силах России) |
Рассматривают фото, заранее приготовленные на стенде |
Закрепляют знания: название праздника, который будет отмечать страна. |
|
3 |
Беседа: «Где служили мои родственники?» - Рассказывают о службе своих родственников; -Определение родов войск родственников, проходивших службу в Армии; -Рассказывание чем отличились во время службы; -Определяют имеющиеся звания. |
Показывают фотографии своих родственников; сравнивают, определяют, отвечают на вопросы. |
Рассказывают по очереди заранее подготовленные рассказы о своих родственниках – защитниках Родины. |
|
4 |
Физкультурная минутка: «Полетел наш самолет»: «Руки в стороны – в полет Отправляется самолет. Правое крыло вперед, Левое крыло вперед. Один, два, три, четыре – Полетел наш самолет». |
Определяют пространственное направление и двигаются в заданном направлении. |
Формирование правильной осанки, ориентировки в пространстве. |
|
5 |
Показ картинок: «Военные профессии в стихах» |
Слушают стихи и отгадывают по картинке и смыслу. |
Закрепляют знания военных профессий. |
|
6 |
Дидактическая игра «Летает, плавает, шагает» Карточки из картона: голубой – моряки (плавают); зеленый – пехотинцы (маршируют); желтый – летчики (летают). |
Следят за сменой карточек и делают движения под музыку. |
Закрепляют названия родов войск. |
|
7 |
Отгадывание загадок: - Брат сказал: Не торопись! Лучше в школе ты учись Будешь ты отличником – Станешь … (пограничником).
-Самолет парит, как птица, Там воздушная граница, На посту и днем и ночью Наш солдат – военный … (летчик).
- Снова в бой машина мчится Режут землю гусеницы, Та машина в поле чистом Управляется… (танкистом).
- Моряком ты можешь стать, Чтоб границу охранять. И служить не на земле, А на военном… (корабле).
- Кто там вырулил на взлет? Реактивный … (самолет).
|
Запоминают содержание загадок и дополняют их рифмой. |
Уточняют рода войск и военную технику; развивают логическое мышление, память, речь. |
|
8 |
Приглашает детей к столам, на которых лежит пластилин для лепки военной техники- танк. |
Каждый ребенок участвует в продуктивной деятельности и проводится взаимопроверка правильности выполнении задания. |
Развивают самостоятельность, воображение, правильно передают форму и пропорции. |
|
9 |
Выставка работ |
Расставляют работы на подставку |
Расширяются знания детей о празднике 23 февраля, защитниках Отечества. Обсуждение, чему научились на занятии. |
