Спортивное развлечение — квест для детей старшего дошкольного возраста, посвященное 23 февраля:
Выполнила: инструктор по физической культуре первой квалификационной категории Советского района г. Казани МАДОУ «Детский сад 171» Савельева Лариса Владимировна
Казань – 2026г.
Цель: создание условий для взаимодействия детей, родителей и воспитателей с целью приобщения к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Помочь родителям установить физический и эмоциональный контакт с ребёнком, расширяя диапазон их общения.
- Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости от совместной деятельности.
- Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни.
- Обогащать двигательный опыт детей, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.
- Содействовать обогащению знаний родителей о физическом воспитании дошкольников.
- Познакомить родителей с элементами техник сохранения и укрепления здоровья, которые используются на физкультурных занятиях в дошкольном учреждении.
- Создать позитивный настрой всем участникам спортивного развлечения.
Место проведения: музыкально — спортивный зал.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, методист, заведующая детского сада.
Оборудование: музыкальный центр, ноутбук.
Дети входят в украшенный к празднику зал (шарики, портреты пап, нарисованные детьми, цветы, плакаты) колонной по одному, под песню группы Кукутики «Папа» (в более ускоренной обработке), идут по кругу, перестраиваются врассыпную.
Инструктор: здравствуйте, ребята и уважаемые гости!
Сегодня мы собрались в зале, чтобы поздравить наших мужчин с праздником 23 февраля.
Ребенок 1.
Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает.
Она защитников своих
Сердечно поздравляет!
Ребенок 2.
На суше, в небе, на морях
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.
Ребенок 3.
Когда я вырасту большим,
Где б ни служил, повсюду
Свою Отчизну защищать
И я надёжно буду.
(Н. Мигунова)
Инструктор: а сейчас, уважаемые гости, наши дети исполнят для Вас частушки.
Я люблю папулечку,
крепко обнимаю,
Без него я жизнь свою
и не представляю.
- *********
Папой я своим горжусь,
у него всему учусь.
Он всегда меня поправит,
даже если ошибусь.
- *********
Мой папуля, например,
спортом занимается.
Он морозною зимой
снегом обтирается!
- *********
С папой мы играем в мяч,
И поем с ним песни.
С ним не скучно никогда,
Только интересно!
- *********
Еще дедушку люблю,
К нему в гости прихожу.
Он мне книжку почитает,
И конфеткой угощает.
- *********
Мы сегодня вам частушки
Пели и старались.
И хотим, чтобы мужчины
Чаще улыбались!
Инструктор: молодцы, ребята!
А сейчас, капитаны постройте свои команды!
Дети строятся за капитанами в три команды (на груди эмблемы со звездами: красные, синие, желтые)
Инструктор: сегодня за нашими состязаниями будет наблюдать справедливое жюри, в составе: методиста (Ф. И. О.) и заведующей детского сада (Ф. И. О.). Ответственная за музыкальное сопровождение будет, как всегда, наш музыкальный руководитель (Ф. И. О.)
Уважаемые гости и дети. Начинается праздничный квест!
Ребята, посмотрите на магнитную доску. Здесь вы видите название нашего праздника, но не хватает одного слова. Это слово и будем искать. А для этого, на столике перед жюри лежат 8 открыток – это загадки, которые вы будете получать после каждого конкурса. Загадки про те места, где будут спрятаны буквы. Пройдя все конкурсы, а их 8, вы получите 8 загадок и, соответственно, 8 букв (буквы не по порядку, а вразброс). Рядом с жюри стоит вторая магнитная доска, на ней пока ничего нет, но будут появляться буквы. В конце нашего праздника вы должны будете отгадать слово из 8 букв и составить его на доске. Это и будет наше пропавшее слово.
Помогать в этом вам будут папы! И так, мы начинаем!
Конкурс 1.
У каждой команды 1 обруч и 3 больших мяча. Папа и ребенок кладут обруч на пол, внутри мячи. Надо передвигать обруч до пирамидки на противоположной стороне зала и обратно так, чтобы мячи, которые находятся внутри не выкатились.
Оборудование: 3 обруча малых, 3 больших мяча, 3 пирамидки.
Инструктор: молодцы! За этот конкурс вы получаете первую загадку. Послушайте…
Загадка 1.
Просто так в дом не войти,
Есть преграда на пути.
А в преграде той глазок,
Ручка и большой замок.
Не войдет ни враг, ни зверь
В прочную входную … (дверь).
На дверь зала приклеивается конвертик с буквой. Дети с помощью родителей находят эту буквы и относят жюри на магнитную доску.
Инструктор: первая буква есть! Продолжаем!
Конкурс 2.
На листе А4, дети и родители, встав в пару, должны донести до пирамидки на противоположной стороне зала и обратно воздушный шарик, не уронив его.
Оборудование: 3 листа А 4, 3 воздушных шарика, 3 пирамидки.
Инструктор: и вы получаете 2 загадку, послушайте…
Загадка 2.
Она бывает приставная,
Пожарная и винтовая!
Железная, из дерева,
Но временем проверена! (Шведская стенка)
К стенке приклеивается конвертик с буквой. Дети и родители находят, получают 2 букву и вешают ее на магнитную доску.
Инструктор: а у нас 3 конкурс! Готовы! Пока дети садятся на стульчики и отдыхают, борьбу за букву продолжают папы.
Конкурс 3.
На противоположной стороне зала, напротив каждой команды, сидит помощник с ведром, которое чуть наклонено в сторону участников, рядом лежат мешочки по количеству участников. Папы-участники по команде бегут к помощнику, ногами (ступнями) зажимают мешочек и, бросив его в ведро, возвращаются в свои команды. И так все участники должны забросить как можно больше мешочков в ведерко.
Оборудование: мешочки по количеству участников, 3 ведерка или корзинки.
Инструктор: молодцы папы! И вы получаете за это 3 загадку! Читаем…
Загадка 3.
Зеленеет, и растет,
И всю жизнь лишь воду пьет.
Место жительства – горшок,
Это комнатный... (цветок)
Цветок искусственный в горшочке можно поставить на пианино и прикрепить к нему конвертик с буквой. Папы находят букву и прикрепляют ее на доску.
Инструктор: в следующем конкурсе будут участвовать дети, а пап мы попросим отдохнуть.
Конкурс 4.
У каждой команды гимнастическая палка и небольшое кольцо. Кольцо надо положить на пол и с помощью гимнастической палки везти его по полу до пирамидки и обратно.
Оборудование: 3 гимнастических палки, 3 кольца, 3 пирамидки.
Инструктор: очень хорошо у вас, ребята, получается! Получайте за это следующую загадку!
Послушайте…
Загадка 4.
Прыгать, бегать по дорожкам
Малыша устали ножки,
Ой, присядем ка скорей ка
Вон широкая … (скамейка)
В зале находится гимнастическая скамейка, к которой прикреплен очередной конвертик с буквой.
Дети находят букву и вешают ее на доску.
Инструктор: в следующем конкурсе участвуют дети, а помогать им будут папы.
Конкурс 5.
Папы каждой команды выстраиваются до противоположной стороны зала в колонну, оставляя между собой небольшое расстояние и широко расставив ноги. Участники — дети, по — одному туда бегут оббегая пап змейкой, а обратно, проползая в ногах у родителей.
Инструктор: прекрасно, вы очень слаженно взаимодействуете! За это получаете 5 загадку.
Загадка 5.
На стене – Озерцо.
В Озерце моё лицо.
Рисует Водичка
Весёлое Личико... (зеркало)
Над пианино висит зеркало, к которому прикреплен конверт с буквой.
Инструктор: еще одна буква появилась на нашей доске.
Конкурс 6.
Папы должны на себе пронести любым, для них удобным, способом своего ребенка до пирамидки на противоположной стороне зала и обратно.
Оборудование: 3 пирамидки.
Инструктор: молодцы и папы, и дети! Получите за этот конкурс загадку! Читаем:
Загадка 5.
Хорошая игрушка,
Девочек подружка;
Когда лежит в коляске,
Закрывает глазки. (Кукла)
Куклу можно посадить на полочку и прикрепить к ней конвертик с буквой.
Участники находят букву и вешают ее на доску.
Инструктор: следующий конкурс необычный, музыкально-танцевальный батл!
Конкурс 7.
Образуем две команды: команда – дети, команда – папы.
Команды встают напротив друг друга.
Первыми начинают дети.
Звучит танцевальная музыка, представитель от детей показывает любое танцевальное движение, а команда пап должны повторить все вместе; потом представитель команды пап показывает танцевальное движении, а дети повторяют. Так играют несколько раз и заканчивается конкурс общей дискотекой, движения уже может показать инструктор.
Инструктор: очень здорово мы повеселились, отдохнули. Вот вам загадка.
Загадка 7.
То ли зебра,
То ли лесенка,
Прикоснись – и будет песенка! (Пианино).
Конвертик с буквой прикреплен к пианино. Дети находят и получают еще одну букву.
Инструктор: заключительный конкурс, всеми любимый, перетягивание каната.
Конкурс 8.
Так как участников очень много, конкурс «Перетягивание каната» проходит в два этапа.
Инструктор: и дети, и папы показали, какой силой они обладают. За это вручаю вам заключительную загадку.
Загадка 8.
У него спина большая,
И на ней он разрешает
И писать, и рисовать,
И лепить, и вырезать… (стол)
Заключительную букву в конвертике можно подклеить к столу жюри. Участники находят букву и размещают ее на доске.
Инструктор: все конкурсы пройдены, все загадки отгаданы, буквы найдены, пришло время составить из них недостающее слово.
Все участники составляют слово и переносят его на доску с названием праздника.
Инструктор: а теперь я попрошу прочитать название нашего квеста уважаемое жюри.
Поздравительные слова от жюри и воспитателей.
Дети дарят подарки папам.
Подарки за участие детям.
Под ритмичную музыку и аплодисменты дети выходят из зала.
