Проект «Наша Армия сильна. Влияние истории Российской армии на развитие познавательной активности детей подготовительной к школе группы»
Краткое содержание проекта:
Продолжительность проекта (время проведения проектной работы): начало февраля -конец февраля.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатель, родители.
Образовательная область: Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно эстетическое развитие.
Актуальность: Познакомить с историей Российской армии и её ролью в современном обществе, воспитывать чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества.
Познакомить с былинными и сказочными богатырям, рассказать о том, что объединяет их с людьми военных профессий, живущими в настоящее время.
Научить гордиться воинами, защищавшими нашу Родину в разные периоды её истории.
Познакомить с особенностями службы моряков, лётчиков, танкистов, пехотинцев, пограничников, ракетчиков, связистов и их подготовки к защите Отечества (воспитание трудолюбия, смелости, храбрости, физическая подготовка, обучение управлению сложной техникой).
Подвести к обобщению: наша армия — армия освободительница, миролюбивая и гуманная.
Проблема: Не все дети знакомы с историей Российской армии и её ролью в современном обществе. Дети мало знакомы с нашими героическими предками и сегодняшними защитниками Отечества. Родители не считают нужным знакомить детей с героями, защищавшими нашу Родину, и с ролью армии в современном обществе.
Цель проекта: создание условий для развития воображения и художественно-творческих способностей детей и родителей в процессе ознакомления и историей Российской армии; воспитание гордости и уважения к героическим поступкам предков и защитников Отечества наших дней.
Задачи:
- Познакомить с историей Российской армии
- Познакомить с современными военными профессиями и особенностями службы моряков, пограничников, ракетчиков, десантников, их подготовки к службе на благо Отечества.
- Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
- Научить умению давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений.
Обеспечение проекта:
Временные ресурсы: начало февраля -конец февраля.
Организационные: план реализации проекта, диагностика детей, НОД, ОД в РМ, самостоятельная детская деятельность, выступление на родительском собрании, индивидуальные консультации и беседы с родителями, домашние задания.
Научно методические: Интернет, метод литература
Мотивационные: агитация и мотивирование родителей, заинтересованность детей.
Нормативные: проект,.
Предполагаемый результат: Повышение развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста.
Продукты проектной деятельности:, картотека игр, речевые игры, макет 2 Армия России», Лепбук «Богатыри».
«Презентация результатов проекта: выставка детского творчества».
|
Этап |
Действие, мероприятие |
Участники, ответственные |
Результат |
Сроки |
|
1 этап: подготовительный |
Цель: создать условия для реализации проекта. |
|||
|
Повышение компетенции воспитателя в вопросе роль Армии в обществе (изучение литературы, работа в Интернете¸) |
Воспитатель |
Подбор литературы, материалов по теме |
начало февраля |
|
|
Создание условий для работы с детьми и родителями: подбор методической литературы, иллюстрированных книг со сказками и былинами; приобретение канцелярских принадлежностей. |
Воспитатель |
подборка иллюстрированных книг |
февраль |
|
|
Консультация для родителей «Растите детей патриотами». |
Воспитатель |
наглядная информация в родительском уголке |
февраль |
|
|
Методические рекомендации специалистов ДОУ по данной теме. |
Воспитатель |
картотека подвижных игр, картотека музыкальных дисков с записями «Наша армия» |
февраль |
|
|
2 этап (основной, формирующий, практический) |
Цель: Организация работы с детьми и родителями |
|||
|
1. ОД в РМ прослушивание дисков с записями маршевой музыки, песен военных лет, заучивание песни «Мы солдаты» |
Воспитатель |
Обогащенные знания о строевых песнях |
февраль |
|
|
2. ОД в РМ «Чтение художественно литературы на тему»Армия вчера и сегодня» |
Воспитатель |
Обогащенные знания о армии |
февраль |
|
|
3.ОД в РМ « Подборка открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наша армия родная» |
Воспитатель . |
знания о воинах солдатах |
февраль |
|
|
4.ОД в РМ « Беседа о русских богатырях, рассматривание их доспехов» |
Воспитатель |
знания о русских богатырях |
февраль |
|
|
5.ОД в РМ «Чтение русских народных сказок и былин, а также сказок А.С. Пушкина» |
Воспитатель |
интерес к художественной литературе |
февраль |
|
|
6.ОД в РМ « Рассматривание иллюстраций в книгах и картины В.Васнецова «Богатыри» |
Воспитатель |
знания о художниках |
февраль |
|
|
7.ОД в РМ «Просмотр видеофильмов, мультфильмов соответствующей тематики». |
Воспитатель |
знания по теме |
февраль |
|
|
8.ОД в РМ «Беседы на тему «Никто не забыт, ничто не забыто», о родах войск, о флаге и знамени, о воинском долге и чести» |
Воспитатель |
знания о воинском долге и чести |
февраль |
|
|
9.ОД в РМ «Чтение художественной литературы» |
Воспитатель |
знания по теме |
февраль |
|
|
10.ОД в РМ « Рисование по трафаретам- Наша армия» |
Воспитатель |
знания о военной технике |
февраль |
|
|
11.ОД в РМ « Изготовление подарков для пап» |
Воспитатель |
февраль |
||
|
13.ОД в РМ «Встреча с папами» |
Воспитатель |
февраль |
||
|
3 этап: контрольно-диагностический, заключительный |
Цель: Оценка и представление результатов реализации проекта |
|||
|
Выявление изменений в уровне знаний у детей по познавательной активности. |
Воспитатель |
конец февраля |
||
|
Диагностика детей |
Воспитатель |
конец февраля |
||
|
Тематические занятия по теме с привлечением специалистов |
муз рук. инструктор по физо |
конец февраля |
||
|
Выставка творческих работ по теме «Наша армия сильна» |
воспитатель |
конец февраля |
||
Возможные риски:
Заболеваемость детей в период реализации проекта.
Пассивное участие родителей.
Пути преодоления:
Профилактика заболеваемости.
Консультации (групповые и индивидуальные) для родителей; выступления на родительском собрании.
Функция воспитателя, руководителя проекта:
- разработка и внедрения проекта в группе;
- создание условий для реализации проекта;
- организация и координация взаимосвязи между участниками проекта;
- осуществление контроля за реализацией проекта;
- проведение анализа результатов;
- организация мероприятий, предусмотренных проектом;
- взаимодействие с участниками проекта.
Функции родителей:
- протоколирование заседания родительского собрания;
- участие в мероприятиях, предусмотренных проектом;
- взаимодействие с участниками проекта.
Функции детей:
- посещение всех мероприятий, предусмотренных проектом;
- взаимодействие с участниками проекта.






