«Не перевелись еще богатыри на земле нашей…»
Цель: расширять и уточнять знания детей о русских богатырях, солдатах русской армии, о Вооруженных силах нашей страны.
Формировать чувство уважения к Российской Армии, воспитывать в детях гордость за своих предков; дать почувствовать свою причастность к истории нашего народа, желание быть похожими на наших солдат.
Развивать и обогащать речь детей; учить отвечать на поставленные вопросы связанно и последовательно, использовать в речи синонимы, сравнения, закреплять умение образовывать новые слова. Закреплять умение четко и выразительно читать стихи.
Создавать условия для эмоционально – положительного настроя детей.
Оборудование: слайды: картина В. Васнецова «Богатыри», изображение лесов, полей, лугов, рек, гор; богатырские доспехи, современная военная техника.
Звукозапись песен «Широка страна моя родная», «Богатырская наша сила», из к/ф «Огниво», военный марш.
Ход занятия
Дети входят в зал под песню «Широка страна моя родная»
Ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Мы – россияне. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.
- А вы знаете, что такое Родина? /ответы детей/.
Родина – значит родная. Как отец и мать.
Наша Родина большая, огромная, необъятная, красивая и богатая. Есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы, леса и поля. /слайды/
Россия – самая большая страна в мире.
А давайте с вами отправимся в прошлое и узнаем, какой была наша Родина раньше.
Больше тысячи лет назад образовалось русское государство. Называлось оно Русь. /слайд/
Русь была богата, и завладеть ее землями стремились многие наши недруги. А народная мудрость гласит, что земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой их своих родников, но защитить себя земля не может. Это святое дело защитников земли русской.
- А знаете ли вы, кто защищал Русь? /ответы: богатыри/
- А какие они были богатыри? / сильные, смелые, отважные, храбрые, решительные, бесстрашные, мужественные/.
- Посмотрите, какими богатырей изобразил художник Васнецов. /слайд/
Они действительно очень сильные, храбрые.
Звучит музыка «Богатырская наша сила»
Входит богатырь.
- Здравствуйте, люди добрые. Услышал я, что вы вели разговор о богатырях и решил к вам прийти – себя показать, на вас посмотреть. И есть у меня для вас испытание, отгадайте – ка мои загадки.
- Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. /кольчуга/
- Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом /шлем/
- Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко голову с плеч. /меч/
- Грудь от ударов врага защитит
Тяжелый, блестящий и кругленький… /щит/
Молодцы, все загадки отгадали. Справились. Я возвращаюсь на заставу, охранять землю русскую. А вы отправляйтесь дальше, в другие времена, когда на защиту встали другие воины – служивые солдаты.
Богатырь уходит.
Звучит музыка из к/ф «Огниво»
Входит солдат.
Солдат: Я, ребята, на войне
В бой ходил, горел в огне.
Не имел, ребята, права
Я замерзнуть на снегу.
Дом родной отдать врагу.
Должен был вернуться к маме,
Хлеб растить, косить траву.
Помнить всех, кто в горький час
Сам погиб, но землю спас…
Я веду сегодня речь
Вот о чем, ребята,
Надо Родину беречь
По – солдатски свято.
- Ну, война войной, а обед по расписанию. Как солдату выжить на войне без каши или щей? У каждого солдата всегда с собой ложка.
Сценка «Каша из топора»
С: Пустите отдохнуть дорожного человека!
Б: Заходи, служивый.
С: А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего?
Б: Ох, добрый человек, и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего.
С: Ну, нет так нет. Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.
Хозяйка руками всплеснула:
Б: Как так из топора кашу сварить?
С: А вот как, дай-ка котёл. (Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь. Старуха на солдата глядит, глаз не сводит. Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.)
Б: Ну, как? — спрашивает старуха.
С: Скоро будет готова, — солдат отвечает, — жаль вот только, что посолить нечем.
Б: Соль-то у меня есть, посоли. (Несет соль.)
Солдат посолил, снова попробовал.
С: Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы!
Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
Б: Бери, заправь как надобно. (Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал.)
Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.
С: Ох, и каша хороша! — облизнулся солдат. — Как бы сюда да чуток масла — было б и вовсе объеденье. (Несет масло.)
Б: На, служивый, масло.
Сдобрили кашу.
С: Пусть в печи постоит. (ставит кашу в печь)
С: А вы, ребята, знаете, как называется каша из пшена? /пшенная/
- из гречки?
- из риса?
- из гороха?
- из манки?
- из перловки?
С: Молодцы! А запомнили, как варят кашу? Какие продукты надо взять?
Игра «Варим кашу».
Дети образуют круг «горшок», договариваются, кто кем будет. ( «молоком», «солью», «сахаром», «крупой». Как только ребенок слышит название своей роли, он тут же выходит внутрь круга.
Ведущий: Раз, два, три,
Кашу, горшок, вари!
(Дети начинают движение по кругу)
Мы внимательными будем. Ничего не позабудем:
Наливаем молоко… (ребенок входит в круг).
Мы внимательными будем. Ничего не позабудем:
Сыплем соль… (ребенок входит в круг).
Мы внимательными будем. Ничего не позабудем:
Сыплем сахар… (ребенок входит в круг).
Мы внимательными будем. Ничего не позабудем:
Насыпаем всю крупу… (в круг входят остальные игроки).
Мы внимательными были. Ничего не позабыли. Все продукты поместили. Каша варится – «пых – пых!» — для друзей и родных. А себя мы позабавим, поиграем, поприседаем.
А теперь широким кругом мы походим друг за другом!
С: Наверно, моя каша готова. Надо посмотреть. (Достает чугун.)
С: Ну, хозяйка, теперь подавай миску да принимайся за ложку: станем кашу есть!
Б: Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, — дивится старуха.
Поели вдвоем кашу. Старуха спрашивает:
Б: Служивый! Когда ж топор будем есть?
С: Да, вишь, он не уварился, — отвечал солдат, — где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!
С: Ребята, а вы хотите попробовать мою кашу? (Угощает всех.)
Солдат уходит под музыку.
Ребята, а кто же сейчас охраняет наш покой и защищает всех людей нашей страны? /ответы: защитники, солдаты…/
В Российской Армии есть сухопутные войска, которые действуют на суше, военно – воздушные силы – они защищают Родину в воздухе, военно – морские – несущие службу в морях и океанах.
Это танк /слайд/ — самоходная машина на гусеничном ходу, может пройти по любой местности. Внутри танка находятся люди – экипаж.
Ребенок читает стихотворение:
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет.
Ствол орудийный впереди
Опасно, враг, не подходи!
Это самолеты /слайд/. Авиация готова защитить нашу Родину с воздуха.
Ребенок читает стихотворение:
Широкие крылья на солнце горят,
Летит эскадрилья воздушный отряд.
Круги, повороты и снова круги,
Летят самолеты один за другим.
Это, ребята, корабли. Далеко от родных берегов они уходят, защищают морские просторы Родины.
Ребенок читает стихотворение:
Хмуро в море – океане,
Плещут волны там и тут,
Корабли идут в тумане,
Нашу землю стерегут.
А еще есть пограничные войска. Пограничник охраняет границы нашей страны.
Ребенок читает стихотворение:
У самой границы в секрете,
Я зоркую службу несу.
За каждый пригорок в ответе,
За каждую елку в лесу.
- Теперь, ребята, назовите профессии воинов. /Словесная игра/
Службу на танке несет … /ответ детей танкист/
На самолете летает …/летчик/
На корабле служит …/ моряк/
Охраняет границу …/ пограничник/
Прыгает с парашютом …/парашютист/
Стреляет из пулемета …/пулеметчик/
Ходит в разведку …/разведчик/
О доблести и храбрости защитников Отечества наш народ сложил много пословиц и поговорок.
- Давайте вспомним пословицы и поговорки о солдатской дружбе, о Родине?
/Ответы детей/
Один в поле не воин.
Стой смело за правое дело.
Нет друга — ищи, а нашел — береги.
Нет ничего краше, чем Родина наша.
Умри, но с родной земли не сходи.
Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
Тот герой, кто за Родину горой.
Жить — Родине служить.
Смелость города берет.
- Ребята, а вы знаете, что полагается солдату за смелость и отвагу.
/ответы: ордена, медали/
Молодцы! Вы сегодня хорошо потрудились, показали свои знания и заслужили свои первые медали.
/Вручение медалей/
Дети под музыку уходят из зала.
Воспитатель: Кузьменко Елена Валерьевна ГБОУ г. Москвы «Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы»
