Конспект интегрированного развлечения педагога-психолога и учителя-логопеда на тему: «23 февраля – День защитника Отечества» (старшая группа)
Цель: Нравственно-патриотическое воспитание детей.
Задачи:
- Познакомить детей с российской армией, рассказать о родах войск.
- Развивать общую и мелкую моторику.
- Тренировать внимание, память и мышление.
- Учить детей слушать, развивать фонематический слух и восприятие.
- Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза.
- Расширять словарный запас: учить слова, связанные с военной техникой, профессиями и родами войск.
- Учить отгадывать загадки.
- Развивать умение работать в команде.
- Воспитывать уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ и любовь к своей стране.
Оборудование и материалы:
- Костюмы для ведущих (военная форма).
- Флажки (12 красных, 12 синих).
- Названия команд: «Летчики» и «Моряки».
- Музыка: марш, песня «Идет солдат по городу».
- Музыкальный центр.
- Корзинки для фишек, фишки-звезды (40 шт.).
- Военная амуниция: пистолет, кобура, фуражка, пилотка и др.
- Платки (2 шт.), обручи (2 шт.), кубики и мячи (10 шт.).
- Конверт, трафареты военной техники, палочки (большие карандаши).
- Флажки (синий, красный, желтый, зеленый).
- Бутылки с закручивающимися крышками (10 шт.).
Ход занятия:
Музыкальный зал украшен фотографиями на военную тему. Дети входят в зал и садятся на стульчики.
Педагог-психолог:
— Ребята, сегодня у нас особенный день! Мы отмечаем праздник — День защитника Отечества. Это праздник наших пап, дедушек и всех мужчин, которые защищают нашу Родину.
Учитель-логопед:
— В феврале, даже если за окном метель и снег, мы вспоминаем о тех, кто охраняет наш мир. Давайте начнем наш праздник с парада! Посмотрите под стульчиками — там лежат флажки. Возьмите их и постройтесь в две колонны.
Зарядка «Будь внимательным!»
Дети повторяют слова и выполняют движения:
— Встали смирно, подтянулись.
— Руки вверх и потянулись.
— Руки в стороны, вперед.
— Поворот вправо, поворот влево.
— Присели, встали, потянулись к полу.
— Шагаем на месте, высоко поднимая ноги.
— Стой! Раз, два!
Под музыку марша дети маршируют по кругу за педагогами, затем встают в круг.
Педагог-психолог:
— Ребята, у кого красные флажки, садитесь на стульчики справа, а у кого синие — слева. Сегодня мы будем играть в «Школу молодого бойца». Вы разделились на две команды: «Летчики» и «Моряки».
Конкурс «Зарядка для ума»
Дети отгадывают загадки:
- От страны своей вдали ходят в море… (корабли).
- Льды морские расколол острым носом… (ледокол).
- Чудо-птица, алый хвост, прилетела в стаю звезд. Это… (ракета).
- Хожу в железном панцире, стреляю снарядами. Кто я? (танк).
- Кто там вырулил на взлет? Реактивный… (самолет).
Эстафета «Солдатская скорость»
Дети по очереди надевают элементы военной формы (фуражку, пилотку и др.) и возвращаются в команду.
Игра «Отдай честь!»
Под песню «Идет солдат по городу» дети маршируют на месте и «отдают честь» в конце каждой фразы.
Конкурс «Военные профессии»
Дети называют профессии:
— Кто управляет танком? (танкист).
— Кто летает на самолете? (летчик).
— Кто охраняет границу? (пограничник).
Игра «Саперы»
Детям завязывают глаза, и они ищут «мины» (бутылки с крышками), чтобы их «обезвредить» (открутить крышки).
Итог:
Педагог-психолог:
— Ребята, вы сегодня были настоящими защитниками! Помните, что наша армия сильна, а мир — это самое важное на свете. Поздравляем всех с Днем защитника Отечества!
Учитель-логопед:
— Давайте дружно скажем: «Ура!» нашим защитникам!
Дети хором: «Ура!»
