Развлечение, посвященное Дню защитника Отечества.
Вторая младшая группа.
Тема: «Растем здоровыми и сильными»
Задачи:
-Формирование представления об одном из главных праздников страны – День защитника Отечества.
-Развитие двигательной активности, музыкального слуха, умение выполнять игровые действия по просьбе взрослого.
- Воспитание уважения к старшим членам семьи, людям, служившим в Армии.
Предварительная работа: Беседа с детьми о предстоящем празднике - День защитника Отечества. Рассматривание иллюстраций о службе в Армии. Заучивание песен, стихотворений и игровых упражнений. Сюжетно – ролевые игры: «Шофер», «Моряки».
Работа с родителями: Совместное оформление выставки фотографий «Наши папы - бравые солдаты». Рассказ родителей детям: « о близких, служивших в Армии». Интеграция образовательных областей: музыка, здоровье, социализация.
Ход развлечения.
I. Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас праздник - День защитника Отечества! Защитники Отечества - это наши дедушки, папы, братья, дяди, которые служили в Армии и охраняли нашу страну, чтобы мы с вами жили спокойно и радостно.
Наши мальчики вырастут большими, станут взрослыми и будут солдатами, а для этого нужно вырасти здоровыми, сильными, смелыми. Сегодня мы с вами покажем, чему мы научились.
II. Музыкально - спортивная часть.
Воспитатель: Ребята, мы с вами покажем, как солдаты умеют маршировать.
Марш «Бравые солдаты» (дети маршируют друг за другом по кругу).
Воспитатель: Ребятки, а на чем ездят солдаты?
Ответы детей: на танках, машинах.
Воспитатель: Садитесь ребятки на стульчики и поедем на машине.
Песня «Машина, машина» (дети во время пения изображают руление)
Воспитатель: На машине ехали-
До реки доехали…
Сядем все на лодочки, через речку поплывем.
Упражнение «Лодочка»
(Дети садятся на ковер парами напротив друг друга, берутся за руки и выполняют движения, имитирующее греблю веслами).
Воспитатель: Ребята, а какую вы знаете песню про солдата?
Дети исполняют песню «У меня есть шапка со звездой»
Воспитатель: Солдатам иногда приходится ездить и на лошадях.
Ребенок рассказывает стихотворение:
На лошадке, на лошадке
Покататься я хочу.
Сяду, сяду на лошадку,
На лошадке поскачу!
Воспитатель: Ребята, берите «вожжи», как я и крепко держите. Поскакали на лошадке. (Воспитатель вместе с детьми движется по кругу, изображая езду на лошадке).
Танец «Лошадки»
Воспитатель: Лошадки устали, пусть отдохнут, а мы споем о них красивую песенку.
Песня «Напою лошадку…»
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Ребята, вы теперь знаете, что солдаты ездят на машинах, на лодочках и больших кораблях, на лошадках. А как вы думаете, на чем еще ездят солдаты?
Ответы детей.
Воспитатель: А еще солдаты летают на военных самолетах и называют их военными летчиками.
Ребенок рассказывает стихотворение:
Надо сесть в самолет
Заводи мотор, ребята! Р-р-р-р!
Самолет летит.
В нем мотор гудит-у-у-у-у!
Подвижная игра «Самолеты».
(Дети поднимают прямые руки в стороны, как крылья у самолета и «летают» по всей группе. По сигналу воспитателя: «На посадку!» дети направляются к своим стульчикам и садятся)
Воспитатель: Ребятки, какие вы молодцы, сегодня вы так старались и были как настоящие солдаты!
Ребята, на чем вы сегодня ездили?
Ответы детей.
III часть: сюрпризный момент.
Почтальон приносит посылку для ребят от солдат из Армии.
В посылке письмо для ребят с пожеланиями и конфеты от солдат.
