Активное родительское собрание «Научите ребёнка быть добрым»

Цель: показать важность воспитания доброты в детях.

Задачи:

1. Объединить усилия детского сад и семьи по воспитанию в детях доброты, чуткости, отзывчивости.
2. Повышать уровень педагогической и психологической культуры родителей.
3. Способствовать активному включению родителей в мероприятия детского сада.
4. Оказывать помощь семье в вопросах духовно-нравственного воспитания детей.

Введение.

Информация для родителей.

Работа в группах

Практическая работа с родителями.

Ресурсный круг «Доброе слово»

Ведущий 1

Здравствуйте, уважаемые родители! Приятно видеть вас всех в нашем зале!

Ведущий 2

Начать сегодняшнюю встречу мы хотим со сладкого сюрприза. Но не простого, а игрового. У нас есть вот такой чудесный мешочек, а в нём конфеты. Мы предлагаем вам поиграть в ассоциации. Вы достаёте конфету, смотрите какого цвета обвёртка на этой конфете и говорите, с чем этот цвет у вас ассоциируется. Например: я достаю конфету в синей обвёртке, синий цвет у меня ассоциируется с морем.

(родители достают конфеты трёх цветов – красного, желтого, зелёного.)

Эти цвета, выбраны нами не случайно.

Зелёный цвет — цвет милосердия, сочувствия.

Красный – сердечность, любовь.

Жёлтый – цвет солнца, счастья, щедрости.

Сердечность, милосердие, щедрость

– все эти качества можно объединить в одно – ДОБРОТА.

Итак, тема нашей сегодняшней встречи

«Научите ребёнка быть добрым»

Сегодня мы поговорим о главных человеческих качествах, тех, которые делают человека человеком.

В нашем детском саду реализуется программа «Истоки», направленная на духовно- нравственное воспитание дошкольников. Программа имеет хороший потенциал, способствующий возрождению многовековых традиций России.

Дети получают системное представление о главных ценностях жизни, учатся выбирать то, что является жизненно важным.

Все получили сладкий сюрприз? А теперь мы предлагаем вам присесть за тот стол, цвет скатерти которого совпадает с цветом обёртки вашей конфетки.

(Родители присаживаются за столы)

(Образуются 3 групп по цвету, работа в группах)

1 группа: проводит упражнение микрофон (нужно завершить мнение)

- Добро — это (способность поступаться собственными интересами ради блага других.)

- Добро ассоциируется с. (жизнью, доброжелательностью, состраданием и заботливостью к слабым, больным)

- Добрый человек похож на. (на ясное солнышко, мамочку, весенний цветок.)

2 группа: Составление ассоциативного ряда

Определяют «помощников» и «врагов» человеческой черты «доброта»

«Помощники» — щедрость, помощь, благодарность, понимание.

«Враги» — жадность, зависть, злость, безразличие.

3 группа: «Клумба доброты» — Тема: «Добро, как я его представляю». (Нарисовать доброту, радость, приятное самоощущение, удовольствие.)

(Выступление и защита своих задач по группам)

Этот же вопрос мы задали детям. Вот послушайте, какие ответы мы получили.

(Видеоролик «Интервью с детьми»)

Ведущий 1

«Не ищи красоты, а ищи доброты» — это правило вывели наши предки. И при этом добавляли «Мир не без добрых людей». Они были уверены, что доброта происходит от любви: любви к человеку и тогда доброта направлена на окружающих людей, любви к природе и тогда доброта направлена на всё живое, что окружает нас.

Давайте представим, что душа человеческая – это плодородное поле. Если засеять поле добрыми семенами, со временем на нем вырастут прекрасные растения. Если же поле не возделывать, на нем вырастет множество сорняков, которые заглушат добрые всходы. Семенами, способными со временем дать добрый плод, можно считать примеры, образцы добрых дел, которые ребенок видит в семье, в детском саду, которые представлены в произведениях литературы.

Так уж совпало, что в это воскресенье последний день масленицы. В этот день просят прощения и прощают всем накопившиеся обиды.

Проснувшись утром, не откладывая, попросить прощения за все причинённые обиды у своих домочадцев. Просить прощение нужно искренне, сожалея о причинённой родному человеку боли. Если трудно попросить прощения, можно перед этим представить себя на месте обиженного и ощутить самому, как ему было плохо. Тогда вы обязательно пожалеете и раскаетесь в злом поступке. Просьба о прощении получиться как-бы сама собой.

Ведущий 2

В старину с приходом весны на Руси проводилось много праздников и обрядов. Во многих обрядах участвовали куклы. Это кукла «Мартиничка» – нитяная куколка. Изготавливали её в начале марта от этого, и произошло название куклы «Мартиничка». Куколок делают парой: из белых ниток – это символ уходящей зимы, и красных – это символ весны и красного тёплого солнышка.

Этих куколок можно подарить друг другу с пожеланием добра, счастья, здоровья и благополучия. «Мартиничек» носят на левой стороне груди, можно привязать на запястье или на пояс. Носят этих куколок до распускания первых цветов или листьев на деревьях. Затем их развешивали на кустах, деревьях около дома или пускали по весенней воде.

А теперь мы своими руками сделаем таких кукол.

Ведущий 2

- Наша встреча подходит к концу, предлагаем послушать детей.

(видеоролик, дети читают стихи о доброте)

Мы приглашаем вас в круг доброты и мира. (Родители вместе с педагогом располагаются по кругу).

Сейчас мы будем передавать «искорку доброты» (нужно коснуться плеча соседа) передавая ее по кругу, закончите предложение: «Из сегодняшнего разговора я поняла, что доброта-это…» (Родители передают и отвечают).

В древности, когда хотели поблагодарить человека за добрые дела, говорим: «Спаси вас Бог!» Постепенно «Спаси вас Бог!» превратилась в короткое «Спасибо». Я говорю вам

Спасибо!