«Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
Воспитатель МБДОУ №92 Пантюшева М.В. Г. Красноярск.
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем Больше мастерства в Детской руке, тем умнее Ребенок.» В.А. Сухомлинский.
Рисование – одно и самых любимых детских занятий, это способ самовыражения детского творчества, которое развивает воображение, речь, мыслительную деятельность и восприятие окружающего мира.
Нетрадиционная техника рисования открывает для ребят огромный мир творчества, каждый ребенок становится маленьким художником, со своим особенным видением и почерком. С самого раннего возраста малыши тянутся к ярким краскам и цветам. Увлеченно рисуют карандашами на обоях, чиркают фломастерами и мелками на всем, что попадается под руку. В обычной кляксе один может увидеть яркую бабочку, другой веселую гусеницу и эта наука о нестандартном искусстве может стать намного интереснее, если использовать необычные техники рисования.
Только нестандартные и нетрадиционные приемы творчества позволяют ребенку в полной мере раскрыть свой творческийпотенциал.
Рассмотрим виды и техники рисования:
Рисование ватными палочками. (Пуантилизм)
Материалы: бумага, ватные палочки, гуашь или акварель, готовые трафареты.
Ребенок окунает ватную палочку в краску и методом отпечатка оставляет след на листе бумаги, создавая точечную картинку.
Рисовать ватными палочками можно не только точечно, но и мазками.
Рисование ладошками.
Материалы: Лист бумаги, гуашь, кисточка, баночка с водой.
Ребенок кисточкой наносит краску на всю ладошку (может быть разноцветный окрас) и прижимает руку к листу, оставляя отпечаток. Кисточкой прорисовываются мелкие детали воображаемых животных, предметов..
Рисование губкой.
Материалы: губка, гуашь.
Губку обмакнуть в краску и оставить отпечатки на листе бумаги. (Это могут быть цветы, кустарники, облака) тонкой кисточкой прорисовать детали.
Рисование мятой бумагой.
Материалы: мятая бумага, гуашь, кисть.
Предварительно смять лист бумагиили салфетку, кистью нанести изображение прямо по изгибам. Рисунок получается несколько объемным, выступает.
Рисунок восковыми свечами и акварелью
Материалы: восковые свечи, плотная белая бумага, акварель, кисти.
к рисует восковыми свечами на белой бумаге. Затем раскрашивает лист бумаги акварелью.
Рисунок методом набрызга.
Материалы: бумага, гуашь, зубная щетка.
На влажную зубную щетку ребенок набирает краску и пальцем стряхивает на готовый рисунок «методом набрызга» имитируя звездное небо.
Ее
Рисунок вилкой.
Материалы: бумага, гуашь, вилка пластиковая.
Ребенок окунает пластиковую вилку в гуашь и на готовом изображении рисует иголочки ежику. Плотно прижимая вилку к листу бумаги, оставляя отпечаток зубчиками.
Монотипия.
Материалы: бумага, кисти, акварель, гуашь.
Ребенок складывает лист пополам, и на одной половине рисует пейзаж или половину изображения бабочки, на второй половине получается зеркальное отображение рисунка (отпечаток) на другой получается его отражение в озере, реке (отпечаток).
Кляксография.
Материалы: бумага, жидко разведенная гуашь в мисочке, кисточка, трубочка.
На кисточку набираем разведенную гуашь и оставляем капли на листе бумаги. Спомощью трубочки выдуваем лишнюю краску в незамысловатый узор. Когда рисунок подсохнет, кисточкой дорисовываем недостающие детали.
Существует еще много техник нетрадиционного рисования: отпечатки листьями, рисование песком и по мокрой бумаге, тычок жесткой полусухой кистью, гравюра (гратаж), рисование мыльными пузырями и это лишь небольшая часть художественной деятельности, которую можно использовать для развития творческого потенциала детей.
