Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Солнышко»
2024
Программное содержание.
- формирование у детей раннего возраста художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.
Реализация художественного и эстетического воспитания предусматривает:
- формирование первых представлений о прекрасном в жизни и искусстве, способности воспринимать его
- формирование художественно-образных представлений и мышления, эмоционально-чувственного отношения к предметам и явлениям действительности, воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное
- развитие творческих способностей в рисовании и лепке
- обучение основам создания художественных образов, формирование практических навыков работы в различных видах художественной деятельности
- развитие сенсорных способностей восприятия, чувства цвета, ритма.
Материалы: (листы А4), краски (желтый цвет), кисточки, баночки с водой, солнышко из картона, прищепки желтого цвета, корзинка
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я вам загадаю загадку:
Золотое яблочко
по небу катается,
С утра улыбается.
А улыбки-лучи
Очень-очень
Горячи. (Солнце)
Ребятки, к нам в гости пришёл: Зайка давайте поздороваемсяздравствуй, заинька, не видал ли, ты, солнышка?
Зайка: потанцуйте со мной, тогда скажу.
Физкультминутка с музыкальным сопровождением.
«Пробуждение солнышка»
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше (сидя на корточках медленно встают, руки вверх)
К ночи солнышко зайдет,
Ниже, ниже, ниже (медленно приседают)
Хорошо, хорошо
Солнышко смеется (хлопки в ладоши, повороты вправо -влево)
А под солнышком таким
Веселей живется! (кружатся на месте)
Ребята заинька хочет научиться рисовать с вами наше солнышка,
Для этого нам потребуется краска желтого цвета? (Воспитатель предлагает посмотреть иллюстрации солнышка).
Ребята начинают рисовать,
Воспитатель: какое красивое солнышко у нас получилось нарисовать.
Заинька говорит вам, ребятки, большое спасибо за солнышка. Ему пора возвращаться домой (воспитатель выносит Заиньку из группы вместе с рисунками детей).
