Конспект совместной деятельности воспитателя и детей «ГРОЗДЬ ВИНОГРАДА» Подготовительная группа
Задачи.
Учить передавать форму грозди винограда в рисунке без показа способов изображения; формировать умение самостоятельно выбирать цвет ягод винограда (светло-зеленый или фиолетовый); закрепить способы рисования.
Материал.
У воспитателя предметные картинки с изображением грозди винограда.
У детей листы бумаги А4 с разным цветовым фоном, краски гуашь, акварельные и мягкие кисти, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры.
Ход занятия.
Обращаюсь к детям: я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, что мы будем сегодня рисовать.
Загадываю детям загадку.
Я и красный, я и белый,
Я и чёрный — если спелый.
И под солнышком в саду
На лиане я расту.
И такой я сочный, сладкий,
Очень вкусный, ароматный.
Гроздь мою съесть каждый рад
И зовусь я …
Виноград.
Правильно.
Сегодня мы будем рисовать гроздь винограда.
Демонстрирую картинки с изображением грозди винограда.
Обратите внимание:
- одинаковый ли виноград по форме
- величине
- цвету ягод
- виноград похож на какую геометрическую фигуру
Сверху ягод больше, книзу меньше и гроздь сужается
Обведите виноград ввоздухе.
Цвет винограда вы можете выбрать сами. Кто захочет, нарисует светло-зеленым, а кто захочет, изобразит его фиолетовым или темно-синим.
У кого-то ягоды в гроздьях могут быть круглыми, у других овальными.
Спрашиваю одного из детей как он расположит гроздь винограда.
Ребята ягоды винограда нужно рисовать близко дуг к другу.
Гроздь винограда будим изображать в середине листа.
Кто хочет, можно нарисовать листья. У виноградалистья широкие, резные, похожие на лист смородины.
Пальчиковая гимнастика.
Можешь пальцы сосчитать?
Раз, два, три, четыре, пять.
На другой руке опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Десять пальцев – пара рук,
Разве мало это, друг?
Десять пальцев – пара рук,
Вот твое богатство.
Можете приступать к самостоятельной работе.
В конце занятия поместить работы детей на стенд.
Сказать, что одно и то же можно изобразить разными материалами.
Предложить детям представить, что эти кисти винограда созрели и еще висят на кустах.
Какую они бы сорвали для себя? Вызвать нескольких человек для выбора понравившегося рисунка. Спросить, чем же хороша выбранная кисть.
Ожидаемый результат:
Знать: как выглядит виноград.
Иметь: представления о форме и цвете винограда. Уметь: рисовать виноград по воображению.
