Материалы:
1. игрушечный медведь;
2. плоскостные фигурки солнца, облачка, звезд, луны;
3. нарисованные панно «День» и «Ночь»;
4. контейнеры с манной крупой и с крупным песком черного цвета;
5. большой круг, разделенный на две части( белая и черная);
6. картинки, отображающие поведение медвежонка в светлое и темное время суток.
Ход:
Вос-ль: Ребята! Сегодня к нам пришли гости , давайте поздороваемся с ними, скажем – «Здравствуйте гости!» (дети здороваются с гостями повторяя за воспитателем слова приветствия). Сегодня мы узнаем, что такое «день» и что такое «ночь». (Стук в дверь). Наверное, не все гости к нам пришли.( Вос-ль открывает дверь, заносит игрушечного медвежонка). Это мишка опоздал .
Мишка: Здравствуйте дети! Меня зовут Вини. Я знаю, что бывает день, а бывает ночь. Научите меня, пожалуйста, что надо делать днем. А что ночью, а то я все путаю.
Вос-ль: Садись, Вини. Наши дети тебе помогут. Ребята, посмотрите на картинки и посмотрите в окно, какое сейчас время суток?
(вос-ль обращает внимание детей на картинки с изображением дня и ночи, просит выбрать то, которое соответствует настоящему времени суток.)
Вос-ль: Утром солнце просыпается и становится светло.(Вос-ль предлагает детям поместить из набора фигурок недостающие элементы на панно «День»).
Вос-ль: Днем на улице светло. Светит яркое солнышко. Поют птицы.
Вос-ль: Ребята, а что вы делаете днем?(ответы детей)
Вос-ль: День прошел и наступила ночь (Выставляется панно «Ночь»). Что нарисовано на картинке? Какое небо? Что люди делают ночью? (ответы детей - спят, отдыхают). Давайте расскажем Винни стихотворение про ночь.(Вос-ль с детьми рассказывают стихотворение)
«Спят луга, спят леса
Пала свежая роса.
К нам в окно луна глядит,
Малым детям спать велит.
Скоро ночь зажжет все звезды,
Сны придут к тебе, ко мне.
И луны фонарик желтый,
Засияет в вышине.
Вос-ль: Дети! Медвежонок Винни просит вас нарисовать ему солнышко. Только рисовать мы с вами будем не на бумаге карандашами, а на манке пальчиком( дети подходят к столу, на котором стоят контейнеры с манкой, рисуют пальчиком солнышко).
Вос-ль: Какое солнышко у вас получилось(ответы детей).
Вос-ль: Солнышко осветило землю, стало всем светло и радостно.
Вос-ль: Когда светит солнце?(ответы детей)
Вос-ль: Солнце зашло, стало темно, наступила ночь. Давайте покажем медвежонку Винни, как просыпается и засыпает солнышко.
Физ.минутка:
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет,
Ниже, ниже, ниже.
Вос-ль: Молодцы! А что находится на небе ночью? (ответы детей - луна, звезды).
(воспитатель с детьми подходит к столу, на котором стоят контейнеры с песком черного цвета)
Вос-ль: Давайте нарисуем медвежонку Вини ночное небо на крупном песке, черного цвета. (рисуют пальчиком)
Вос-ль: Что вы нарисовали, дети? ( ответы детей - луну, звезды)
Вос-ль: Когда на небе светит луна и звезды? ( ответ детей - ночью).
Вос-ль: Медвежонку Вини понравилось как вы рисуете «день» и «ночь»
Умницы! Теперь Вини знает, что такое день и ночь. Медвежонок просит нас сделать для него часы, чтобы ничего не перепутать. Возьмите свои стульчики и садитесь за стол (дети берут стульчики, проходят и садятся за стол. На столе лежит круг, разделенный на две половины – черную и белую).
Вос-ль: Посмотрите, что это? (Ответ детей - круг).
Вос-ль: Он разделен на две части. Какого цвета эта часть? (Ответ детей -белая).
Вос-ль: А эта часть? (Ответ детей - черная).
Вос-ль: Давайте на белую часть поместим картинки с изображениями того, что медвежонок делает днем. (Дети по очереди выбирают нужные картинки, приклеивают их к белой части круга).
Вос-ль : Правильно держим кисточки, за железную «рубашечку», аккуратно набираем клей кисточкой, лишний клей убираем о край баночки. Кладем деталь на подложку, намазываем клеем всю поверхность детали ровным слоем. Кладем кисточку на подставку. Берем намазанную деталь и по очереди аккуратно приклеиваем на белую часть круга, прижимаем салфеткой.
Вос-ль : Почему вы поместили эти картинки сюда? (ответы детей)
Вос-ль : На черную часть поместите картинки с тем, что делает медвежонок ночью.
Мишка: Спасибо, дети за часы. Теперь я буду знать, когда играть, а когда ложиться спать.
Вос-ль : Ребята, расскажите Вини, чем мы сегодня занимались? (дети рассказывают).
Мишка: А я хочу подарить вам на память маленькое солнышко. (Вос-ль, держа мишку, раздает каждому ребенку конфетку, символизирующую солнышко).
Вос-ль : А мы дарим Вини часы.
Мишка : Спасибо. До свидания ребята. (провожаю медвежонка за дверь).
Вос-ль : Ребята вам понравилось сегодняшнее занятие? (ответы детей).
Вос-ль : Наше занятие закончилось, давайте попрощаемся с нашими гостями. (Дети говорят «до свидания» и уходят).
