Конспект ООД по рисованию во 2-ой младшей группе «Снежные деревья нашего города»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26»

Воспитатель: Степанова Ю.Н.

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности при раскрашивании шишек в белый цвет.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение проявлять интерес к информации, получаемую во время общения;

Скачать конспект

Развивающие:

• Учить детей раскрашивать объемные фигурки, аккуратно пользуясь кистью;
• продолжать знакомить с природным материалом (шишки);
• закреплять понятие белый цвет;
• учить создавать украшение для группы своими руками;

Воспитательные:

• Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своему дому, городу;

Материал и оборудование:

• искусственная елка;
• белочка;
• шишки по количеству детей,

Предварительная работа:

• наблюдение за елками во время прогулки,
• рассматривание картинок по теме «Первые признаки зимы».

Ход ООД

1. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня опять пришла елочка.

Здравствуй, наша елочка

Елочка зеленая,

Елочка лохматая,

Поиграй-ка, елочка,

С нашими ребятами.

-Ребята, покажите, какие елочки растут в лесу.

(Дети совместно с воспитателем выполняют движения по показу).

Высокие — поднимают руки вверх.

Низкие – опускают руки вниз.

Широкие – делают «широкие» движения руками

Узки – делают «узкие» движения руками

-Ребята, посмотрите, кто-то спрятался под елочкой. Этозайка! Сегодня он к вам прибежал в детский сад из леса. (дети здороваются с зайчиком).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, зайчик вам что-то принёс (воспитатель достаёт волшебный короб, показывает детям).

Воспитатель: Ребята, зайчик мне сказал по секрету, что эту посылку вам передал один лесной житель, а кто он такой, попробуйте отгадать:

Лапу он свою сосёт, спит всю зиму напролёт.

А когда придет весна, пробуждается от сна.

И давай в лесу реветь, ведь зовут его (медведь)

Верно, ребята, это медведь!

Воспитатель: К сожалению, мишка не смог вместе с зайчиком прийти к вам в гости, потому что он сейчас спит в берлоге и сосёт свою лапу, но он прислал вам волшебную посылку, в которой много интересных заданий. Воспитатель: Давайте её откроем!

(воспитатель открывает волшебную посылку, достает письмо, в письме – загадки):

Выпала из белой тучки

И попала к нам на ручки.

Эта снежная пушинка, Серебристая. (снежинка)

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла. (Зима)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно отгадали!

А почему именно эти загадки вам прислал мишка, догадались?

(дети отвечают: потому что на улице — зима).

Воспитатель: Верно, сейчас на улице зима.

Воспитатель: Ребята, а теперь расскажите, какая зима бывает?

(ответы детей: снежная, холодная, морозная, красивая и т. д.)

Воспитатель: А что зимой падает с неба?

(ответы детей: снег)

Какой бывает снег? (мягкий, белый, холодный, пушистый, серебристый и др.) А из чего состоит снег? (из снежинок)

А что снежинки умеют делать? (кружиться, летать, падать и др.)

Воспитатель: А вы, ребята, любите зиму?

Воспитатель: И я очень люблю зиму, особенно за её красоту.

Воспитатель: Ребята, а вот мишка ни разу не видел, как красиво бывает зимой, как тихо кружатся и падают на землю белые снежинки, как они укрывают ветви деревьев, елочек, сосен.

А, что еще приготовил нам мишка (достает из сундучка шишки)

-Ребята, что это? (ответ шишки)

-А где растут шишки (ответ на елке).

- каким цветом шишки? (ответы детей)

- Я предлагаю раскрасить наши шишки в подарок мишки, чтобы сделать их необычными и похожими на снежные деревья, но сначала мы с ними поиграем.

Пальчиковая гимнастика с шишками.

Будем с шишками играть

Между ручками катать

В ручку правую возьмем и сильней ее сожмем

Ручку быстро разжимаем и опять ее катаем

В ручку левую возьмем и сильней ее сожмем

Ручку быстро разжимаем и опять ее катаем

(выполняются движения по тексту)

Дети вместе с воспитателем приступают к работе

Воспитатель: Каким цветом мы будем её раскрашивать шишки? (ответы детей: белым)

Воспитатель: А почему белым? (потому что снег белый и всё вокруг бело).

Воспитатель: Ребята, у вас на столах лежат шишки, белая гуашь и кисточки. Сначала кисточку окунаем один раз в воду, но мочим не сильно, отжимаем о край стаканчика, а затем окунаем в гуашь белого цвета и раскрашиваем шишки. Дети выполняют задание (в процессе выполнения работы воспитатель объясняет, раскрашиваем, не оставляя пустых мест). Воспитатель: Молодцы, ребята! Очень красивое зимние дерево у вас получилось! А тебе, зайка, нравится? (дети вместе с воспитателем и зайкой рассматривают работы и вспоминают, какую краску и какие приемы рисования использовали).

Сюрпризный момент – благодарность от зайчика (морковь).

3. Итог.

-Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости?

- Какой подарок мы сделали мишки?

- Вам нравится, какой подарок мы сделали подарок?