Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Роспись дымковской игрушки».
ИЗО детям
Автор: Кашуба Ольга Васильевна   
30.11.2021 05:20

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Роспись дымковской игрушки».Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Роспись дымковской игрушки».

Цель: продолжать знакомить детей с элементами дымковской росписи.

Задачи:

  • Обогащение знания о росписи «Дымка» совершенствовать технику рисования красками – рисовать кончиком кисти.

Знакомство с дымковской игрушкой Водоноска;

  • Умения выделять элементы узора: прямые пересекающиеся линии, точки, кружки;
  • Умения рисовать слитными линиями (горизонтальные, вертикальные, в образовавшихся клетках ставить точки;
  • Воспитание патриотических чувств, интереса к народному творчеств.

Предварительная работа: рассматривание дымковских игрушек и беседы о них; рисование элементов дымковского узора.

 

Оборудование: иллюстрации дымковской росписи, водоноска, силуэт водоноскинаальбомном листе, клеенка, гуашь, кисточки, стаканчики-непроливайки, салфетки

Методические приемы: чтение стихотворений воспитателем, вопросы к детям. Напоминание о технике рисования, наблюдение за работой детей, индивидуальные объяснения, анализ работ воспитателем и детьми.

Ход НОД:

В: Посмотрите какие замечательные игрушки (изображение дымковской игрушки)

А что это за игрушки?

Ответы детей

В: Правильно это Дымковские игрушки, они сделаны из глины и расписаны Дымковским мастерами, а жили такие мастера в деревне Дымково, потому так их и назвали. Послушайте одно замечательное стихотворение

Дым из труб идет столбом,

Точно в дымке все кругом.

И село большое «Дымково» назвали.

Вечера зимою длинны

И лепили там из глины

Все игрушки не простые,

А волшебно – расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски-

Казалось бы, простой узор.

Но отвести не в силах взор!

И пошла о «Дымке» слава,

Говорят о ней повсюду.

О древней дымковской игрушке

Давным давно мастерицы украшали фигурки красивым узором, использовали яркие цвета. Давайте посмотрим на картинки. Какие основные цвета вы видите?

Ответы детей

(синий, красный, оранжевый, зеленый, желтый)

В: Какие элементы узора вы видите?

Ответы детей

В: Молодцы это колечки, круги, точки, клеточки, прямые и волнистые линии. Обратите внимание, ребята, что и цвета, и элементы узора сочетаются друг с другом и повторяются в определенной последовательности.

В: А вот эта что за чудо? (в руках у воспитателя Водоноска).

Ответы детей

В: Молодцы. Послушайте стихотворение про Водоноску

За студеною водицей

Водоноска-молодица

Как лебедушка плывет,

Ведра красные несет

На коромысле не спеша.

Посмотри, как хороша

Эта девица-краса:

Давайте и мы сегодня с вами побудем мастерами и украсим своих барышень-водоносок дымковским узором.

Но для начала мы чуть-чуть разомнём свои пальчики подготовим их.

Физ. минутка «Дом»

Стук, стук –постук, раздается где-то стук.

Молоточки стучат, строим домик для зайчат.

Вот с такими стенами, вот с такими окнами.

Вот с такою крышею и вот с такою дверью.

На двери весит замок, кто его открыть бы смог?

Повертели, покрутили, постучали открыли.

- А сейчас я приглашаю всех в нашу художественную мастерскую.

Сегодня мы будем расписывать дымковскую барыню. Каждую дымковскую игрушку лепит и расписывает мастер по своему вкусу, поэтому они не похожи одна на другую, но каждая прекрасна по-своему. Сегодня вы изобразите каждый свою барыню по своему желанию. Я предлагаю подумать немного, каким узором вы распишете свою барыню. (Воспитатель помогает и и объясняет детям как украсить барышню-водоноску)

Во время работы педагог подсказывает что и как делать: полоски и точки мы рисуем

кончиком кисти, круги делаем тычками. Старайтесь, чтобы ваши работы были

аккуратными, не набирайте много краски, лишнюю воду с кисточки промакивайте о салфетку.

Когда работы будут выполнены, предложить детям оставить их на столах, чтобы просохли.

Анализ работ:

Ребята, посмотрите на своих барынь. Какие они красивые. А вам нравятся ваши работы? Какая барыня вам больше всего понравилась? Расскажи, чем тебе понравилась работа.

Молодцы, ребята. Сегодня мы еще раз встретились с дымковскими игрушками, побывали дымковскими мастерами и, вы очень хорошо справились с этой работой.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 45 (268) выйдет
18 декабря 2022

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 44 (267) за 2022 год
Скачать Номер 43 (266) за 2022 год
Скачать Номер 42 (265) за 2022 год
Скачать Номер 41 (264) за 2022 год
Скачать Номер 40 (263) за 2022 год
Скачать Номер 39 (262) за 2022 год
Скачать Номер 38 (261) за 2022 год
Скачать Номер 37 (260) за 2022 год
Скачать Номер 36 (259) за 2022 год
Скачать Номер 35 (258) за 2022 год
Скачать Номер 34 (257) за 2022 год
Скачать Номер 33 (256) за 2022 год
Скачать Номер 32 (255) за 2022 год