Технологическая карта практического занятия Викторина «Что? Где? Почем?
Автор: Умарова И.И.
Образовательная организация МАДОУ «Золушка» г. Когалым
Возрастная категория Подготовительная группа
Вид занятия Комплексное, интегрированное.
Формируемые знания, умения, навыки Способность к самоконтролю, выработка собственного понимания мира социальных явлений, формирование интереса к экономической деятельности взрослых.
Ожидаемые результаты
- Знать первоначальные понятия основ финансовой грамотности.
- Формировать разумное отношение к расходованию денег;
- Формировать первоначальные представления о жизненно важных потребностях человека, о семейном бюджете, о расходах и доходах семьи;
- Развивать экономическое мышление;
- Способствовать развитию умения детей пользоваться деньгами;
- Воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, смекалку, трудолюбие, благотворительность.
Цель Цель: закрепление знания детей по финансовой грамотности по темам: «Труд», «Доходы и расходы», «Бюджет», «Деньги» с помощью квест-игры.
Учебные задачи 1.Выявить умения детей применять свои знания, о использовании денег в игровой и повседневной деятельности.
2. Развивать навык действовать единой командой, оказывать помощь товарищам.
3. Учить детей обращаться к друг другу за помощью, учить сотрудничать.
Образовательные технологии Викторина, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии.
Методы и приемы работы с информацией Беседа, дидактические игры, пальчиковая игра, динамическая пауза, викторина.
Общее время занятия 30мин.
Оснащение занятия Презентация, маршрутный лист, эмблемы для двух команд, конструктор, пластилин, пазлы – купюры.
