Сценарий сюжетно-игровой программы «День знаний с любимыми героями».
Программа для детей подготовительной группы.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Краткое описание:
Мероприятие представляет собой театрализованное представление с импровизацией, музыкальными и спортивными играми, хороводами, танцами, загадками. Путешествие с веселыми героями из сказки А. Толстого «Золотой ключик», позволяет организовать его необычным, сказочным, интересным, познавательным.
Место проведения: красочно оформленная спортивная площадка.
Цель: Создание атмосферы радости в детском саду.
Задачи:
- Продолжать учить детей двигаться соответственно тексту и музыке;
- Укреплять ловкость, быстроту, координацию движений, находчивость, выносливость;
- Развивать зрительное и слуховое внимание;
- Развивать музыкальные и творческие способности;
- Закреплять умение считать до десяти;
- Формировать дружеские взаимоотношения и взаимопомощь.
Материалы и оборудование: бумажные самолетики по количеству детей, мелки, кегли, обручи, ориентиры, декоративный пень, заколдованные дорожки (цветной скотч), задачи-шутки (карточки), музыкальный центр, CD диски с танцевально-игровой музыкой.
Костюм для взрослого: Мальвина, Буратино, Дуремар.
Сценарий праздника «День знаний»
Ход праздника:
Мальвина: Здравствуйте, шалунишки,
Девчонки и мальчишки!
Буратино: В гости мы пришли не зря.
Вас приветствуют, друзья -
Прекрасная Мальвина
И я –дружище Буратино.
ИГРА «ЗДРАВСТВУЙТЕ»
Дети идут по кругу и по команде здороваются друг с другом с любым:
руками, лбами, локтями, носами, коленками.
Мальвина: Как за лето загорели,
Выросли и похорошели!
Буратино: Ездили в деревню к бабушке?
Кушали вкусные оладушки?
Собирали вы цветочки?
Танцевали на лужочке?
(ответы детей)
ХОРОВОДНАЯ ИГРА-ТАНЕЦ С УСКОРЕНИЕМ «ОПАНЬКИ»
С каждым разом петь и танцевать, постепенно ускоряясь.
По кругу мы ходили,
И топали мы ножкой.
В кружочек мы сходились
И хлопали в ладошки.
Из круга расходились
И сказали "Опаньки!",
На месте покружились-
Этот танец легенький!!! и т.д. с ускорением
Мальвина: Ребята, а вы знаете какой сегодня день? (ответы детей)
Первое сентября –
Добрый день календаря,
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень,
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли дневники под мышки
И помчались в первый раз в первый класс!!!
ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»
Буратино: Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буратино: Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буратино: Кто с игрушками играл
И на место не убрал?
(дети молчат)
Буратино: Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Буратино: Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
(дети молчат)
Буратино: Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Мальвина: Детский сад ваш – просто клад
Юных дарований,
Каждый может здесь развить
И талант и знания.
Буратино: Ох, как я хочу учиться…
Обещаю не лениться.
Просыпаться буду сам
Я с зарядкой по утрам!
ТРЕНАЖ «РАЗ, ДВА, ТРИ», Т.И. Суворова «Танцевальная ритмика для детей», CD № 2, трек 11.
Эй, друзья к нам в круг вставайте
Песню звонко подпевайте.
Начинаем перепляс,
Приглашаем в танец вас.
Если хочешь быть красивым,
И богатым и счастливым,
Не болеть и не чихать,
Нужно круче танцевать…
Буратино: Мне звонит телефон,
Почему взволнован он?
Дуремар вас поздравляет,
Слушаем, что пожелает…
Дуремар стоит в стороне, разговаривает по телефону.
Дуремар: Пусть, ребята, этот год
Только гадости несет!
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
По утрам не умывайтесь,
Никогда не закаляйтесь.
Чтобы мучил вас бронхит,
Убежал весь аппетит.
Я желаю все забыть,
И с учебой не дружить.
В страну Знания не попасть,
Ключик я сумел украсть.
Вот устрою вам кошмар…
Чао, детки!!!
Дуремар.
Дуремар хохочет и убегает.
Буратино: Что же делать вот беда,
Ключик как вернуть сюда?
Мальвина: Знаю, кто учиться любит –
Ключик золотой получит.
С ним в мир знаний, мне поверь,
Ты всегда откроешь дверь.
Буратино: Проведем мы испытания,
Чтоб проверить ваши знания.
За лето все, небось, забыли,
Чему вас в садике учили?
ИГРА «ЗАБАВНАЯ МАТЕМАТИКА»
Мальвина: Сколько хвостов у шести котов? (6.)
Сколько носиков у восьми пёсиков? (8.)
Сколько ушек у двух старушек? (4.)
А сколько ушей у трёх мышей? (6.)
Буратино: Вот лес зеленый впереди,
Мы дружно лес должны пройти.
Кукушка нам в пути поможет,
Ведь лучше дружбы нет дороже.
ТАНЕЦ-ИГРА «КУ — КУ»
1. Я от тебя убегу, убегу. 3р.
Спрячусь за деревом
И скажу — ку-ку! 2р.
Дети парами двигаются по залу. Один впереди, другой сзади. Впереди стоявший вытягивает руки назад, стоящий сзади держится за его руки. Поворачиваются лицом друг к другу. На «спрячусь за дерево…» руки согнуты в локтях. Ладони перед лицом. Выглядывают из – за ладоней вправо, влево.
Проигрыш. Двигаются поскоками.
2. Я от тебя уплыву, уплыву. 3р
Спрячусь за лодочку
И скажу — ку-ку! 2р.
Встают парой, руки лодочкой, качаются на носках, не отрывая пяток. Присели, руки перед собой ладони повернуты к лицу. На слово «ку – ку» ладони в разные стороны.
Проигрыш.
3. Я от тебя улечу, улечу. 3р.
Спрячусь за облачком
И скажу — ку-ку! 2р.
Руки «моталочка» вправо, влево. Поднимают руки вверх и соединяют ладони на «ку – ку».
Проигрыш.
4. Я от тебя убегу, убегу.
Я от тебя уплыву, уплыву.
Я от тебя улечу, улечу.
Я так играю, я с тобой дружу.
Я так играю, я тебя люблю.
Стоят парами лицом друг к другу. Выполняют движения по тексту. На слова «я так играю…» берутся за руки, на последнюю строчку целуются щечками или обнимаются.
Проигрыш.
Мальвина: Впереди мы видим море,
Что бушует на просторе.
Мы не будем унывать,
Будем весело играть!
ИГРА-ИМПРОВИЗАЦИЯ «МОРСКАЯ ФИГУРА ЗАМРИ»
Ведущий произносит: "Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри". Во время произнесения этих слов игроки прыгают и бегают, а после слова "замри" должны замереть в позе, обозначающей какую-то из "морских фигур" (т. е. рыба, краб, акула, волна и т.п., у кого на что хватит фантазии). Ведущий поочередно подходит к каждой фигуре и "включает ее" — игрок должен "ожить" и показать своего персонажа в движении. А ведущий должен отгадать, кто же это. Чья "фигура" больше всего понравиться ведущему, тот игрок становиться новым ведущим.
Буратино: Возле моря мы сидим
И на облака глядим.
Как прекрасен посмотрите,
Необъятный этот мир!
ИГРА-ИМПРОВИЗАЦИЯ «ОБЛАКА»
Выбирается ребенок, который будет ветром, в руках у него шарфик (султанчик, платок). Под музыку Моцарта ветер бегает за облаками. Каждый день издалека
Гонит ветер облака.
Собирает кучею,
Чтобы сделать тучею.
Звук грома – сигнал встать взяться за руки и сделать круг.
Под музыку Бизе дети изображают тучу из которой идет дождик, дети топая идут в середину круга, из круга… (тучка сердится). Ветер стоит в середине круга.
В тучу превращаемся –
Дождик начинается.
Дети превращаются в облака (Шуман), танцуют медленно двигаясь на цыпочках, руками выполнять произвольные движения – облако птичка, облачко верблюд, облако зайчик, рыбка и т.д. В конце музыки ветерок выбирает лучшее облако и отдает ему шарфик – в следующей игре он будет ветерком.
Дождик кончился пора
Превращаться в облака.
Мальвина: Мы летим над облаками
В самолете с папой, с мамой.
Мы летим на острова,
И кричим стране: «Ура»!!!
СПОРТИВНАЯ ИГРА «ПЕРЕЛЕТЕТЬ НА НЕОБИТАЕМЫЙ ОСТРОВ»
Задание: По сигналу, с «аэродрома», взять в руку бумажный самолет, двигаться с ним по своей дистанции, оббегая кегли змейкой, доставить самолет в обруч «остров» и добежать обратно, передать эстафету следующему.
Буратино: Вот я вижу Дуремара
Возле озера обмана.
На пенечке он сидит,
Спит и тяжело храпит…
Мальвина: Крикнем все вместе:
Дуремар скорей вставай,
Ключик детям отдавай!!!
(слова повторяют 3 раза)
Дуремар просыпается и вскакивает с пенька.
Дуремар: Я сейчас вас проверю,
Насколько вы стали взрослее,
Находчивее и умнее!!!
Мертвое озеро нужно пройти,
И конечно не сбиться с пути…
ИГРА «ЗАКОЛДОВАННЫЕ ДОРОЖКИ»
Задание: По очереди идти наугад по клеточкам на асфальте, отгадывая дорожку, как только Дуремар произнесет слово «Бульк» (неверный путь), идущий становится назад.
Дети проходят испытание и Дуремар достает из сундука золотой ключик.
Дуремар: Открывайте поскорей –
В страну знаний дверь!!!
Звучит волшебная музыка, Буратино «открывает» в страну знаний дверь,
поднимает высоко золотой ключик.
Дети: Ура!!!
Буратино: В страну знаний вы пришли,
Здесь пообещать должны:
Быть всегда послушными!
Дети: Клянёмся!
Мальвина: Весёлыми, нескучными!
Дети: Клянёмся!
Буратино: Маме с папой помогать!
Дети: Клянёмся!
Мальвина: Малышей не обижать!
Дети: Клянёмся!
Буратино: На благо Родине служить!
Дети: Клянёмся!
Мальвина: И к новым знаниям спешить!
Дети: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Дуремар: Ну, а праздник завершаем,
И ребята вам желаем.
Закаляться и умнеть,
И ни разу не болеть.
Не зевайте, а дерзайте!
Зря не хмурьтесь, улыбайтесь!!!
Праздник заканчивается веселой дискотекой.
Сценарий разработала: Епанчинцева Елена Евгеньевна, музыкальный руководитель МБДОУ №21 «Светлячок» Сургут 2015г.
