Сценарий мероприятия для детей с ТНР «Весь мир — детям!»
Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей
Задачи: создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствие от праздника; развивать двигательную активность детей и психические процессы; воспитывать дружеские взаимоотношения
Декорации и реквизит: цветные воздушные шары, мыльные пузыри, кегли, цветные мелки, музыка
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Звучит музыка. У каждого ребенка в руках разноцветные воздушные шарики.
Воспитатель: — Посмотрите-ка ребята!
Чудо — чудное случилось!
Сколько шариков воздушных
На участке появилось!
Шарики все разные!
Шарики прекрасные!
Воспитатель: — Сегодня вас всех можно поздравить! Пришла пора каникул, а каникулы — это здорово! Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник: праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, веселье! А самое главное – это мирное небо над нами! Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сейчас мы с вами будем праздновать праздник! А начнем мы с загадок про лето.
Загадка №1
Долгожданная пора!
Детвора кричит: Ура!
Что ж за радость это?
Наступило … (Лето)
Загадка №2
Без него плачемся,
А как появится,
От него прячемся. (Солнце)
Загадка №3
Что за мостик разноцветный
Мы увидим каждым летом
Через речку, через лес?
Повисел он и исчез! … (Радуга)
Загадка №4
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет… (Дождь)
Загадка №5
На улице рубашка,
В избе рукава... (Луч солнца)
Воспитатель: — Ребята! А какие песни про лето вы знаете? (Ответы детей)
Играет песня «Солнечные зайчики», Театр Песни Талисман «Светит солнышко».
Воспитатель: — Ребята, как вы думаете, у лета есть цвет? (Ответы детей)
- Конечно, лето разноцветное как радуга!! Потому, что цветет много разноцветных цветов, фруктов, овощей, много солнца, небо чистое! Сейчас мы с вами поиграем в игру «Цвет лета».
У каждого ребенка в руке цветной шарик, ребенок должен назвать любой фрукт или цветок такого же цвета.
Воспитатель: — Ребята! Давайте с вами поиграем разноцветными воздушными шариками в игру: «Метание».
Дети выстраиваются на одной линии. Их задача – кинуть как можно дальше воздушный шарик.
Воспитатель: — Молодцы ребятки, какие вы все ловкие! А теперь давайте надуем шарики сами, только не воздушные, а мыльные, и поиграем с вами в игру «Большой мыльный пузырь».
Воспитатель предлагает детям выдуть самый большой пузырь.
Воспитатель: — Как хорошо мы с вами играли ребята! А теперь я предлагаю вам поразминать наши пальчики!
Воспитатели и дети все вместе выполняют движения в соответствии с текстом:
1) Малыши, малыши,
Розовые щечки (трут свои щечки)
А у нас, а у нас
Звонкие хлопочки! (хлопают в ладоши)
2) Малыши, малыши,
Розовые щечки.. (трут свои щечки)
А у нас кулачки,
Словно молоточки (стучат кулачками)
3) Малыши, малыши,
Розовые щечки! (трут свои щечки)
А у нас, а у нас
Весело в садочке (хлопают в ладоши)
4) Малыши, малыши,
Розовые щечки! (трут свои щечки)
А у нас, а у нас
Ротик на замочке! (подносят указательный палец ко рту)
Воспитатель: — Как здорово вы играли ребята! А теперь, я хочу предложить вам поиграть с мячом и кеглями!
Задача детей — сбить мячом кегли, каждый ребенок по одному разу. Сбитые кегли засчитываются как очки.
Воспитатель: — Какие вы все молодцы ребята, и ловкие и меткие!!!
Воспитатель: — А теперь ребята, давайте нарисуем на асфальте цветными мелками лето! (дети рисуют произвольные рисунки под музыку).
