КВН – «Осенний калейдоскоп.»
(Для детей подготовительной к школе группе)
Цель: Обобщение представления детей об изменениях, происходящих в природе осенью.
Задачи: — закрепить понятие «Осень – время года», приметы осени, изменения в природе с приходом осени;
- формировать умение отвечать на вопросы полным ответом
- обогащать знания детей фактами из истории появления некоторых овощей на нашем столе
- уточнить представления детей о подготовке зверей к зиме
- развивать наблюдательность и умение отражать в творческой деятельности свои наблюдения
- формировать звукобуквенный анализ посредствам пословиц и примет.
Вед. Добрый день, дорогие гости! И вот мы снова встречаемся в этом уютном зале, чтобы вместе с нашими детьми окунуться в мир сказочного, радостного детства. Вот и подошла к концу золотая красавица – осень и сегодня мы приглашаем всех на игровую программу «Осенний калейдоскоп». В нашей игре принимает участие 3 команды. Приветствуем их!
Команда «Сентябрь» Участники команды:
Команда «Октябрь» Участники команды:
Команда «Ноябрь» Участники команды:
Вед: Сегодняшняя игра покажет, что дети знают об осени.
И так, первый конкурс – представление. Каждая команда должна рассказать о своем месяце.
Команда «Сентябрь»
1реб. Опустел фруктовый сад,
Паутинки вдаль летят
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к нам пришел?
Дети: Сентябрь
2реб. Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У березки на плечах.
3реб. У калины и рябины
Вьются стаями дрозды…
Под окошком георгины
Красотой своей горды
4реб. Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят…летят…летят…
5реб. Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Полетели журавли.
Все летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
6реб. Вот и осень к нам стучится
Хмурой тучей и дождем,
И назад не возвратиться
Лето солнечным лучом.
Команда «Октябрь»
1реб. Все мрачней лицо природы,
Почернели огороды, оголяются лиса
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился
Что за месяц к нам явился?
Дети: Октябрь
2реб. Октябрь землю покроет: где листком, где снежком.
3реб. В октябре лист на дереве не держится.
4реб. К нам в заплаканные окна
Равнодушно дождь стучится,
Под холодными лучами
Слышен крик отставшей птицы.
5реб. Льет дождь, холодный точно лед.
Кружатся листья по полям
И гуси длинным караванов
Над лесом держат перелет.
6реб. Потемнели и поникли
Ветки бронзовые сосен
Ворон каркает над бором:
Это осень, это осень.
Команда «Ноябрь»
1реб. Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег
А еще похолодало
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле оземь ржи.
Что за месяц подскажи.
Дети: Ноябрь
2реб. Ноябрь – последний месяц осени.
3реб. Ноябрь – ворота земы
4реб. Холоден октябрь – батюшка, а ноябрь и его перехолодил.
5реб. Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил,
Водят листья хоровод,
А на лужках первый лед.
6реб. Птицы на юг улетели
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
Вед: Пока жюри подсчитывают баллы, мы с вами переходим ко второму конкурсу «Разминка»
Командам нужно постараться ответить на занимательные вопросы. Если команда не знает ответ, его может дать другая команда и заработать дополнительное очко. И так начинаем.
- Какие овощи бывают усатыми? (Горох, Фасоль)
- Какие садовые цветы цветут незадолго до первого снега (Астры)
- У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина, осина)
- У кого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши (у зайца, детенышей называют «листопадничками»)
- Какие птицы подкладывают свои яйца в чужие гнезда? (Кукушки)
- Какой зверь всю зиму спит вниз головой (Летучая мышь)
- Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щелях, под кору деревьев)
- Какое животное в сентябре валит много деревьев, устраивая себе жилье? (Бобер)
- Кому нужны ядовитые грибы и зачем? (Они нужны лесным жителям. Лоси ими лечатся)
Вед: Пока жюри подсчитывает количество правильных ответов, я хочу объявить следующий конкурс, конкурс «Творческий». Он будет проходить в несколько этапов. И в первом этапе выступит команда «Сентябрь» с танцем «Осенний рок-н-рол».
Танец «Осенний рок-н-ролл»
(жюри подводят итоги двух конкурсов)
Вед: В следующем третьем конкурсе мы с вами отправимся в страну Легумию. Эту страну вы никогда не найдет на географической карте, но все вы в ней бывали. «Легум» по французски означает овощ. Значит «Легумия» — это страна овощей. Сейчас каждая команда должна будет представить свой рассказ – загадку об одном из овощей, а две другие – отгадать её.
Реб. Родина этого овоща – южная Америка. Индейцы называли его «папой». В России этот овощ сначала боялись, есть и называли «Чертово яблоко», а сейчас полюбили и называют вторым хлебом, что это? (Картофель)
(после ответа сундучок открывается, капитан достает «свой» овощ и показывает его)
Реб: У этого овоща два имени: одно индейское, другое итальянское. Итальянцы называли этот овощ «Золотое яблоко», потому что вначале он был ярко-желтым. А сейчас эти овощи бывают земными, желтыми, красными, розовыми… (помидор).
Реб: Раньше этот овощ был таким горьким, что его никто не ел. Только те, у кого болели зубы, держали во рту этот овощ, чтобы боль была не такой сильной. А теперь этот овощ и жарят и парят, и икру из него делают. А имя у него может звучать очень ласково. Что это? (Баклажан – синенький).
Вед: Наше путешествие по стране Легумии продолжается, и я объявляю четвертый конкурс «Сюрприз». (звучит музыка) В этом конкурсе по 3 участника от каждой команды должны на ощупь определить, какой овощ находится в мешочке.
(реб. нащупывает овощ, называет, потом достает)
Вед: Пока жюри совещаются, я хочу объявить второй этап «Творческого» конкурса. Я приглашаю команду «Октябрь» с танцем «Завалинка».
Танец «Завалинка».
Вед: А я объявляю пятый конкурс, сейчас мы узнаем, что происходит осенью в мире животных. (звучит музыка) «Кто как готовится к зиме?» (Электронное, дидактическое пособие «Как животные готовятся к зиме»)
(на экране изображения четырех животных, ведущий зачитывает о подготовке к зиме одного из них не называя, каждая команда отгадывает. Если ответ правильный лишние животные исчезают (по щелчку))
Вед: Шестой конкурс «Угадай животное и нарисуй».
(Капитаны выбирают карточку с одним животным, не видя изображения, потом без слов изображают его, а команды рисуют угаданное животное)
Вед: Время третьего этапа «Творческого» конкурса. Встречаем команду «Ноябрь» с танцем «Зонтики».
Танец «Зонтики»
Вед: И последний на сегодня конкурс, седьмой конкурс «Расшифруй осеннюю пословицу». Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сытна.
Вед: Ну что ж, наступило время подвести итоги игры. Давайте послушаем наше жюри.
(Жюри объявляет итоги 2-х последних конкурсов, объявляют итоги).
Вед: А теперь самый приятный момент – награждение победителей и участников. За занятое III место команда «……» награждается бронзовыми медалями. За II место команда «……» награждается серебряными медалями. Победитель сегодняшней игры – команда «……».
Вед: Вот и подошла к концу наша игровая программа «Осенний калейдоскоп». Надеемся, что она была интересной и полезной не только для детей, но и для взрослых. До новых встреч!
