Конспект организованной образовательной деятельности «Моя семья»
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Направление «Окружающий мир»
Возрастная группа: вторая группа раннего возраста.
Выполнил: воспитатель Исхакова Айсылу Рифгатовна
Образование: среднее специальное
Квалификационная карегория: нет
Педагогический стаж: 4 года
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Туймазы 2023г
Цель: вызвать интерес к своей семье, дому.
Задачи:
Образовательные:
- Учить проговаривать слова: «мама», «папа», «морковь», «шоколад», «яблоко»
- Активизировать и обогащать словарь детей;
- Побуждать детей повторять несложные фразы;
Развивающие:
- Развивать понимание речи;
Воспитательные:
- Воспитывать доброе отношение, любовь к семье, помогать своим родителям.
Методические приемы: словесный, игровой, практический, наглядный.
Средства реализации: домик, картина мамы и папы, тазик с бельем, прищепки, дидактическая игра «Картинки-половинки», песня о семье.
Предварительная работа: игра «Поможем маме», «Поможем папе», дидактическая игра «Картинки- половинки», пальчиковая гимнастика «Моя семья», песня о семье.
Активизация словаря: мама, папа, морковь, шоколад, яблоко.
Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие.
Ход ООД:
Организационный момент.
Воспитатель: Утром встали малыши,
В детский сад они пошли.
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь, друзья.
Здравствуйте!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Воспитатель: А теперь давайте скажем нашим глазкам
«Доброе утро».
Доброе утро глазки! Вы проснулись (Дети гладят глазки).
Дети: Да.
Доброе утро ушки! Вы проснулись (Дети гладят ушки).
Дети: Да
Доброе утро ручки! Вы проснулись (Дети хлопают в ладоши.)
Дети: Да
Доброе утро ножки! Вы проснулись (Дети топают ножками)
Дети: Да.
Проснулись, улыбнулись.
Воспитатель: Улыбнулись друг другу.
Воспитатель: Посмотрите дети, какой — то домик стоит (показывает на игрушечный дом) Какой красивый, большой дом. Кто там интересно живет? Хотите узнать?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда ответьте на вопрос. Кто вас больше любит?
Дети: Мама.
Воспитатель: Конечно, мама! (показ картинки мама с ребенком)
Воспитатель: Дети, давайте покажем, как нас мама крепко обнимает. (Дети обнимают себя за плечи.)
Воспитатель: А как она вас гладит? (Дети гладят себя по голове.)
Воспитатель: А как мы ласково называем свою маму? (Мамочка, мамуля)
Воспитатель: Вот какая наша мама: добрая, хорошая, красивая, внимательная. А еще мама трудолюбивая. У нее очень много работы. Она стирает, варит, играет вместе с вами, мама очень устает. Она будет очень рада, если мы поможем ей. Поможем маме?
Дети: Да.
Игра «Поможем маме»
Воспитатель: Мама постирала белье и не успела их повесить, давайте развесим их, чтобы оно высохло! (Воспитатель предлагает детям брать прищепки и по одному вешать белье на веревку) Дети, какие вы молодцы! Настоящие помощники!
Воспитатель: А кто еще в доме живет, как вы думаете? Кто в семье самый главный и сильный?
Дети: Папа.
Воспитатель: Папа у нас сильный, смелый и отважный. Он тоже будет очень рад, если мы ему поможем.
Пальчиковая гимнастика «Поможем папе»
Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Раздается звонкий стук.
Мы стучим молотком,
Ремонтируем наш дом.
С папой в магазин пойдем
И продукты принесем.
Вот так, вот так
Мы продукты принесем.
Дети, давайте посмотрим, какие продукты папа купил и заодно поможем папе, разложить все продукты.
Игра «Картинки — половинки» (Индивидуальная работа)
Воспитатель: Саша подойди, помоги из двух частей собрать картинку.
Воспитатель: Саша, что ты собрал?
Саша: Морковку.
Воспитатель: Таир поможет. Что у тебя получилось?
Алана: Шоколад.
Воспитатель: Милана, идем помоги. У тебя что?
Милана: Яблоко.
Воспитатель: Молодцы дети и папе помогли. Он очень обрадовался.
Воспитатель: Мы узнали в доме живет мама и папа. А у мамы и папы есть, кто?
Дети: Мы, дети.
Воспитатель: Правильно, вы. Значит в доме живет дружная семья.
Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
А теперь наши пальчики поиграют в семью. Приготовили свои пальчики.
С каждой строчкой ребенок загибает по одному пальцу, начиная с большого.
Этот пальчик — дедушка.
Этот пальчик — бабушка.
Этот пальчик — папа.
Этот пальчик – мама.
А этот пальчик — я.
Это вся моя семья! (Пальчиковая гимнастика повторяется два раза)
Воспитатель: Молодцы, дети! Значит семья это мама, папа, бабушка, дедушка и дети. В семье все заботятся друг о друге, любят друг друга.
Воспитатель: Передайте своей семье воздушный поцелуй!
Воспитатель: Вы сегодня большие молодцы! Сейчас я хочу вам поставить очень красивую песню о семье.
