Конспект досуга в подготовительной к школе группе «Широкая Масленица»
Составили: Васькова Л.В., Каримова Г.З., воспитатели МАДОУ д/с №101 г.Тюмени
Цель: Продолжать знакомить детей с обрядовым праздником «Масленица».
Задачи:
- Совершенствовать знания о значение празднования Масленицы, учить понимать и применять народные заклички и пословицы.
- Развивать познавательный интерес к традициям своего народа.
- Воспитывать уважение и патриотическое отношение к истории русских традиций, любовь к родному краю.
Оборудование: Кукла Масленица с блинами в руках, 2 набора частей Масленицы, 2 сковородки, блины (разрезанные на 6 частей), 2 лошадки, платок, бубен.
Ход НОД:
Воспитатель входит в группу (дети стоит полукругом), в сарафане и платке, в руках Масленичное чучело с блинами в руках.
В.: Как хозяева наши постарались,
В доме к празднику все прибрались,
Вы готовы? (да) Ну, тогда
Ворота отворяйте, да гостей привечайте!
Логоритмическое упражнение «Дом и ворота»
На поляне дом стоит, Пальцы обеих рук делают крышу
Ну, а к дому путь закрыт! Руки повернуты ладонями к груди, средние пальцы соприкасаются, большие –вверх (ворота)
Мы ворота открываем, Ладони разворачиваются
Всех вас в гости приглашаем, Кланяются гостям
- Собрались мы сегодня вспомнить праздник Масленица.
В.: — Масленица — один из самых любимых в народе праздников, празднуют его в конце февраля, начале марта. Масленица имела другое название — проводы зимы. Праздник наступает тогда, когда мы прощаемся с зимой и встречаем весну. Масленица идет неделю и у каждого дня есть свое название. (Обращает внимание на блины у куклы в руках).
В.: — Первый день (понедельник) – встреча масленицы.
Он начинался с того, что молодежь делала самый главный символ праздника. А какой отгадайте:
На шесте стою, с высока гляжу,
Тело, руки, голова,
Все из соломы у меня,
Обрядили, принесли,
А затем меня сожгли (Чучело Масленицы).
Игра «Наряди Масленицу»
(2 набора: лицо масленицы, платочек, сарафан; 2 команды: прикрепить части магнитами)
Делали куклу – Масленицу, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку, устанавливали чучело Масленицы. В этот день дети, взрослые – ряженые, выходили на улицу гулять, петь песни, играть, встречать Масленицу.
«Тин-тинька, подай блинка,
Оладышка-прибавышка,
Масляный кусок.
Тетушка не скупись,
Масляным блиночком поделись. (Проговаривают вместе.)
А почему именно блины главное угощение на Масленицу?
Блин-символ солнца, такой же круглый и горячий, С пылу с жару подаются они на стол.
Читают дети:
Как на масляной недели,
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица угощай, всем блиночков подавай!
С пылу, с жару разбирайте, Похвалить не забывайте!
Словесная дидактическая игра: «Какие бывают блины?»
Обыкновенный блин, можно назвать разными словами. Слушайте и продолжайте!
На тарелке он один, называем просто... блин,
Много испекли их мы- тогда назовем... блины,
Испекли для дочек- назовем... блиночек,
Будет кушать их сынок- назовем тогда... блинок,
Огромный, как домище, назовем... блинище.
В.: — Второй день (вторник) — «Заигрыш». В этот день начинались игры и потехи.
В старину, во вторник дети дружно катались с гор на санях, салазках, ходили на ходулях. В этот день начинали строительство снежных городков.
И сейчас мы с вами поиграем в одну из самых традиционных забав масленичной недели.
Игра «Хоровод с платком»
В центре круга становится взрослый с Масленицей в руках. И произносит слова:
А я Масленица, а я не падчерица,
Как с платочком пойду,
Так сейчас к вам подойду,
На плече платок лежит, кто быстрее прибежит,
У меня платок возьмет и весну к нам позовет!
Дети произносят закличку (одновременно идут по кругу)
Приди весна! приди весна! Будет всем нам не до сна!
С радостью скорей приди, всех нас хлебом накорми!
Хоровод останавливается, Масленица становится напротив двух детей и указывает на них платком. Дети становятся спиной друг к другу и по сигналу бегут в противоположные стороны друг к другу. Побеждает тот, кто быстрее прибежит и возьмет у Масленицы платок.
В.: — Третий день (среда) — «Лакомка». В этот день родственники ходили друг к другу в гости, угощались блинами, пирожками. А сейчас посмотрим, кто знает из чего готовят блины. Тот, кто знает, тот быстро мне «да» или «нет» отвечает.
Игра «Да-нет»
Воспитатель показывает картинки, дети опрделяют правильные продукты, для приготовления теста.
Парное молоко – да
Капуста кочанная – нет
Куриное яйцо – да
Соленый огурец – нет
Мясной холодец – нет
Сахар да соль – да
Белая фасоль – нет
Мука да соль – да
Рыба соленая – нет
Лист лавровый – нет
Масло топленое – да
Все ребята знать должны, из чего пекут блины.
Ты не знаешь что-ли?
Молоко, мука, яйцо и щепотка соли.
В.: — Молодцы ребята! Знаете, как готовить блинчики.
Игра «Сложи блин»
(участвуют 5-6 детей. У каждого в руках сковородка. Блины разрезаны на 6 частей и разбросаны по полу. Кто быстрее найдет и сложит свой блин в сковородке.)
В.: — Четвертый день (четверг) — «Разгуляй». В этот день устраивались кулачные бои, борьба, было принято, кататься на лошадях.
Каждый день на масленичной неделе проходили народные гуляния, игрища, потехи и забавы.
Дети катались со снежных гор, на лыжах и санках. (Демонстрация иллюстраций)
Чтобы в будущем было все хорошо, пели песенки-заклички:
А какие вы знаете заклички?
1. Выходи народ, становись у ворот.
Весну закликать, зимушку провожать.
Весна-весна красна,
Приди весна с радостью.
2. .Красно солнышко,
В дорогу выезжай,
Весну прогоняй!
3. Солнышко-колколнышко,
Ты по раньше взойди,
Нас пораньше разбуди,
Нам в поля бежать,
Нам весну встречать.
Еще один символ масленицы, это- медведь. На масленицу обязательно наряжали человека в медвежью шубу. Ряженый плясал, подражая движениям просыпающего медведя, а вокруг него водили хоровод, желая разбудить просыпающегося медведя. Потом медведь старался поймать кого-нибудь из хоровода.
А еще активно катались на лошадях.
Игра «Соревнования на лошадке»
Дети делятся на 2 команды. Ребенок скачет на лошадке, обходя препятствия. Побеждает та команда, чья быстрее прибежит к финишу.
В.: — Пятый день (пятница) — «Тещины вечерки». Зятья угощали своих тещ блинами, пирогами. Сейчас посмотрим, как вы можете управляться со сковородой.
Игра «Веселые блинчики»
Дети делятся на 2 команды. Каждая команда встает в круг, берется за руки. Каждый круг – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая команда начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка останавливается, ведущий говорит: «Пора блинчики переворачивать». Дети разворачиваются спиной друг другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик».
В.: — Шестой день (суббота) — «Заловкины посиделки». Ходили в гости к молодоженам, угощались блинами.
О Масленице существует очень много пословиц. Давайте попробуем их вспомнить.
Воспитатель проговаривает начало, а дети продолжаю.
Первый блин.. комом.
Блинцы, блинчики, блины, как... колеса у весны.
Масленица идет, блин.. да мед несет.
Масленицу провожаем... света и солнца ожидаем.
Не все коту масленица... будет и великий пост.
В горах покататься... в блинах поваляться.
Ну-ка, в круг скорее становитесь,
Крепче за руки беритесь.
Хоровод заведем.
Весело сыграем в игру «Гори-гори ясно» с бубном
Игра «Гори-гори ясно»
Дети стоят в кругу и передают бубен друг другу, как только слова закончатся, у того остался бубен в руках, выходи и танцует, а дети повторяют за ним.
Гори-гори ясно, чтобы не погасло.
Глянь на небо, птички летят,
Колокольчики звенят!
В.: — Седьмой день (воскресенье) — «Прощённое воскресенье». В этот день заканчивается гулянье, прощения просят. Давайте, все вместе повернемся друг другу и попросим прощения.
В день прощенный воскресенье все обиды вы простите.
И с душою легкой, чистой вы с друзьями обнимитесь.
В.: — В заключение праздника – сжигали чучело Масленицы. Таким образом, люди прощались с зимой и встречали весну.
Но, чтобы нам не так было грустно, мы сейчас для себя и своих близких сделаем мини куколку Масленицы.
Дети выполняют аппликацию куклы.
