Интеллектуальная викторина «Умники и умницы»
Цель: способствовать развитию познавательной активности, внимания, мышления; доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в интеллектуальные игры, проявлять настойчивость, находчивость, смекалку, взаимопомощь; развивать воображение, речь; воспитывать умение работать в коллективе.
Ведущий: Добрый день уважаемые гости! Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей – провести интеллектуальную викторину «Умники и умницы», чтобы выяснить, готовы ли вы к обучению в школе. И сейчас я предлагаю капитанам представить свои команды. Давайте поприветствуем их.
Сейчас я попрошу вас внимательно прослушать правила викторины:
- Выслушивать вопросы внимательно.
- Если готовы ответить, поднимайте флажок.
- Не выкрикивать, не подсказывать.
- Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой команды.
Представление команд и жюри.
А сейчас я хочу попросить капитанов представить свои команды.
1 тур «Вопросы и ответы».
В этом туре необходимо каждой команде ответить на 12 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал. За каждый правильный вопрос команды получают по 1 очку.
Вопросы для 1-й команды:
- Последний месяц в году? (декабрь)
- Корова в детстве? (телёнок)
- Прибор для измерения времени? (часы)
- Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
- Перечисли 7 дней недели?
- Как называется столица нашей страны? (Москва)
Вопросы для 2-й команды:
- Последний день недели? (воскресенье)
- Первый месяц осени как называется? (сентябрь)
- Курица в детстве? (цыплёнок)
- Прибор для измерения температуры тела? (градусник)
- Окунь, карась, щука – кто это? (рыбы)
- Название страны, где мы живём? (Россия)
- тур. Раз, два, три, четыре, пять приглашаю поиграть: игра «Живые цифры»
Детям выдаются карточки с цифрами от 1 до 10, они должны выстроить цифру.
3 тур. Конкурс –рисование. Проходите к мольбертам. Сейчас мы узнаем, как наши игроки ориентируются на листе бумаги. Выберите одного человека, который будет рисовать, а остальные ему помогать.
Нарисуйте, пожалуйста:
В левом верхнем углу – солнце,
В нижнем левом – дерево,
Справа под деревом – гриб
Внизу посередине – дом.
С левой стороны крыши дома — трубу
В верхнем левом углу – тучку.
Справа от дома прямоугольную клумбу.
В центре клумбы – 3 цветочка.
4 тур. Конкурс «Загадочные загадки» — отгадай сказку.
1. Был похож на мяч немножко
И катился по дорожкам.
Укатился ото всех.
Кроме "рыжей", вот так смех! (Колобок)
2. Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке")
3. Лисичка дом себе нашла.
Мышка добрая была.
В доме то, в конце концов.
Стало множество жильцов. ("Теремок")
4. А дорога — далека,
А корзина — нелегка.
Сесть бы на пенек.
Съесть бы пирожок. ("Маша и медведь".)
5. У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? — Вот вопрос. ("Золотой ключик".)
6. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит Добрый доктор (Айболит.)
5 тур. «собери пазл»
Нужно собрать пазл как можно быстрее.
А сейчас «КОНКУРС КАПИТАНОВ»
Вот проверим мы сейчас
У кого острее глаз.
Повнимательней смотрите,
Ничего не пропустите.
Как скажу я слово «три»
отвернуться вы должны.
Раз. Два. Три.
(На мольберте 2 плаката. Задание: найти отличия).
Капитан, какой команды нашел больше отличий та команда, и выиграла конкурс.
Ведущий: Вот и закончилась наша игра.
Вы старались, отвечали и даже спорили порой.
И очень, очень подружились за интересною игрой.
Под музыку «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского) дети выходят из зала.
