Интегрированное занятие «Румяным блином зиму провожаем, а весну зазываем» для группы детей раннего возраста
Цель: приобщение детей к русским народным традициям через праздник «Масленица» и обозначение его важности в жизни русского народа.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей базовые представления о празднике масленице
- учиться находить сходство и различие между солнцем и блином
- улучшить навык двигаться по кругу, держась за руки
- учиться понимать народные заклички и загадки
- закреплять знания о временах года.
Развивающие:
- обогащать словарный запас речи
- развивать интерес к театрализованным действиям
- развивать творческую активность детей
- совершенствовать навык двигаться под слова песни, в нужном темпе и ритме
- развить навык защипа с нажатием.
Воспитательные:
- приучать действовать дружно, согласовано, не перебивая других
- воспитывать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам и традициям.
Интеграция видов деятельности: изобразительная, коммуникативная, игровая, перцепция литературы и фольклора, двигательная.
Предварительная работа: беседа о традиции праздновать масленицу в семье, рассматривание иллюстраций по теме, заучивание небольших стихов, закличек, хороводных песенок, отгадывание загадок.
Оборудование: кукла-Масленица, заготовка солнышка и лучиков-прищепок, масса для лепки или пластилин, тарелки, циферблат с временами года и их признаками, музыкальное сопровождение, игрушка-лошадка.
Ход занятия:
Дети садятся на стульчики в ряд.
Воспитатель начинает рассказывать историю праздника масленицы:
- Ребята сегодня мы собрались, чтобы отпраздновать праздник, который называется масленица. Его отмечали ещё наши бабушки и дедушки. Масленица встречает весну с блинами, песнями, плясками и провожает холодную зиму. В эти дни всегда устраивали народные гуляния и игрища.
- Чтобы скорее масленица к нам пришла её нужно позвать, но непросто, а с помощью весёлой песенки. Этот приём называется закличка. Народ всегда на масленицу так зазывал весну. Ребята, вы знаете такую песню?
-Да, -говорят дети.
-Давайте, споём! — предлагает воспитатель.
Воспитатель вместе с детьми поют закличку:
«Ой, Масленица,
Покажись!
Мы тебя заждались.»
Воспитатель хвалит детей:
Как дружно у нас получилось! Какие молодцы! Ой, друзья, я не знаю сколько сейчас времени. Я боюсь, что мы опоздаем на праздник. Что же делать?
Дети говорят:
-Нужно починить часы.
-Вы мне поможете мне их починить? -спрашивает воспитатель.
Дети соглашаются помочь.
Воспитатель достаёт циферблат с временами года и их признаками. Дети садятся за стол по кругу, а в центре находится часы.
Воспитатель объясняет задание:
-Чтобы часы снова заработали, нужно правильно повернуть внутренний круг.
Воспитатель задаёт наводящие вопросы:
-Что происходит зимой? А снег идёт в это время?
-Да, -отвечают малыши.
-А что ещё бывает зимой? — спрашивает воспитатель.
Дети называют ещё признаки зимы и поворачивают круг в нужную сторону. Потом воспитанники сверяют правильность своих действий, называя признаки других времён года.
-Дорогие мои, спасибо! Теперь мы не опоздаем на масленицу.
В этот момент издаётся звон часов. Воспитатель объявляет:
-Ребята, праздник начался
Вносится кукла-Масленица.
-Кто к нам в гости пришел? — спрашивают у детей.
-Масленица, — говорят воспитанники.
Слова куклы-Масленицы:
-Я пришла зиму с вами провожать и плясать.
- Ну-ка быстрее в хоровод
Кто больше сделает кругов,
К тому весна теплая придёт!
Дети берутся за руки и начинают произносить слова хоровода «Ваня-простота»:
«Ваня, Ваня-простота, купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперёд и поехал в огород!»
Ведущий держит игрушку-лошадку. После песни все разбегаются, а Ваня ловит учащихся, кого он поймает, станет новым Ваней.
-Ой, как вы хорошо танцуете. Слышите, кто-то идёт? Это весна к нам приближается. Ей понравился наш хоровод, -говорит кукла-Масленица.
-А вы знаете символ нашего праздника? -спрашивает воспитатель.
-Нет, -отвечают малыши.
-Чтобы это узнать, нужно отгадать загадку:
«Жёлтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный
И с вареньем и с медком,
Со сгущённым молоком.»
-Что это? Правильно, блин. Это символ масленицы. Скажите, ребята, а блин он какой?
Воспитанники должны сказать:
Вкусный, жаренный, ароматный, жёлтый, масляный…
Воспитатель соглашается:
Верно. Говорят, что блин похож на солнце.
Ребятам демонстрируют иллюстрации блина и солнца:
- А чем же они схожи?
Ответ детей:
-Они круглые и жёлтые.
-Правильно, молодцы. Давайте тоже приготовим блины. И угостим нашего гостя, -говорит воспитатель.
Лепка «Ажурные блинчики».
Дети лепят блины из массы для лепки (пластилина). И кладут в игрушечные тарелки.
-Какие аппетитные блины вышли у вас. Весна теперь совсем на пороге. Чувствуете как потеплело? Это потому что к нам солнышко пришло, -говорит кукла-Масленица.
Детям дают солнышко и прищепки.
Игра с прищепками «Солнечные лучики».
-Прикрепите прищепки -лучики к солнышку, чтобы оно нас грело ими горячо-горячо.
-Молодцы! Какие замечательные лучики, -хвалит воспитатель.
Оповещает всех кукла-Масленица:
- Вот и пришла пора весны.
Значит время мне уйти.
Кукла выносится из группы. Дети прощаются с Масленицей. Играет музыка про весну.
Рефлексия:
-Какое время года наступило?
-Ребята, о каком празднике мы сегодня говорили?
Включается светомузыка. Детям предлагается потанцевать по своему желанию.
