Долгосрочный проект во второй младшей группе «Я — и моя семья!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №65 «Буратино» г.Таганрог Ростовской области.
Тип проекта: долгосрочный – 2 месяц (с 5.07. 2021 по 30. 08. 2021), информационный, социально – направленный, творческий.
Цель проекта: формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье.. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.
Задачи проекта:
- Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);
- Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;
- Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
Проблема: Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье, отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи», «генеалогическое древо». Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека.
Ожидаемые результаты реализации проекта: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
Участники проекта: дети в возрасте 3-4 лет,
родители воспитанников (законные представители),
воспитатели: Кружкова Т.В., Яблочкина Л.В..
Проблема: Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье, отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи», «генеалогическое древо». Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека.
План реализации проекта:
1 этап Подготовительный:
а) Разработка проекта;
б). Подбор соответствующей литературы и информации по данной теме.
в). Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий;
г). Привлечение родителей к продуктивной и творческой деятельности:
д). Рассматривание фотографий своей семьи; беседы о семье «Моя семья»,
«Праздники в моей семье», «Моя бабушка самая хорошая», рассказ детей о
братьях и сестрах, рассказы о маме и папе.
2 этап Основной:
1 месяц:
Социально – коммуникативное развитие:
Беседы: «Моя семья» «Любимые занятия членов нашей семьи».
Сюжетно – ролевая игра «Семья»; «Готовим обед, как мама», «В гости к бабушке».
Игра- инсценировка «Как я маме помогаю».
Дидактические игры «Кто главный», «Кого как зовут».
Речевое развитие:
Составление рассказа «Познакомьтесь с моей семьёй»,
«Когда я был маленький».
Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом»,
«Семья», «Пальчик – мальчик».
Потешки: «Наша Маша маленькая…», «Кисонька – мурысонька», «Пошел котик под мосток…»,
Поэзия — А.Барто (из цикла «Игрушки»), В.Берестов «Котенок», Н.Саксонская «Где мой пальчик?» Сказки: «Сказка о глупом мышонке»
«Лиса и заяц»; Э. Машковская "Про бабушку"; В. Осеева: «Сыновья». Драматизация сказки: «Три медведя». Просмотр мультфильмов.
Художественное – эстетическое развитие:
Аппликация «Открытка для моей семьи — Ромашки»
Рисование «Дом в котором я живу».
Лепка «Ромашки для моей семьи»;
Познавательное развитие: Конструирование «Построим дом для своей семьи».
Физическое развитие:
Подвижная игры: «По ровненькой дорожке», «Парами на прогулку»,
«Найди свой домик».
2 месяц:
Социально – коммуникативное развитие:
Беседы: «Выходной день в моей семье», «Генеалогическое древо».
Сюжетно — ролевая игра «Дом», «Дочки — матери».
Просмотр презентации «Наша крепкая семья».
Дидактические игры: «Кто, где живет», «Маленькие помощники»,
«Ласковое слово».
Речевое развитие:
Пальчиковые игры: «Семья», «Кто живёт в моей квартире»
Пословицы о семье; «Старый дед и внучек»
Л. Толстой. В. Драгунский: «Моя сестренка Ксения»; «Мамина работа»; К.Ушинский «Петушок с семьёй»; Я.Аким «Моя родня».
Загадки на тему: «Семья», «Родной дом», «Детский сад».
Заучивание пословиц и поговорок о семье.
Словесная игра «1, 2, 3, 4 Кто живёт у нас в квартире?»
Просмотр мультфильма «Простоквашино».
Художественное – эстетическое развитие:
Рисование (раскраски) «Моя семья»;
Лепка «Семья ежей».
слушание колыбельных песен; разучивание песен про маму и папу.
Познавательное развитие:
НОД: «Семья»; Конструирование: «Мебель для дома»;
Физическое развитие: Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси –лебеди», «Карусель».
Работа с родителями:
- Изготовление «Семейное древо — Моя семья».
- Анкетирование: «Семейные традиции»
- Семейные фотографии
- этап Заключительный:
Выставка – презентация семейных фото «Прогулка с детьми».
Экскурсия на выставку проводимую в детском саду «Моя семья».
Беседа «Моя семья»
Рисование «Дом в котором я живу».
Раскраски
«Моя семья»
Лепка: «Ромашки для моей семьи»
Лепка «Семья ежей».
Сюжетно – ролевые игры
Игры на улице
Едем в магазин за покупками! На велосипедах всей семьёй!
Экскурсия в детском саду «Моя семья».
Работа с родителями.
«Открытка для родителей»
«Семейное древо — Моя семья».
