Психологические особенности проявления страхов у детей старшего дошкольного возраста
- Калягина Ольга Евгеньевна
- Коткина Татьяна Александровна
В современном мире на ребенка ложится большое количество неблагоприятных факторов, которые замедляют его психическое развитие. Увеличение стрессогенных ситуаций увеличивает появление детских страхов. С одной стороны, страхи в дошкольном возрасте естественны и необходимы, благодаря ним происходит развитие воображения и творчества. С другой стороны, когда страхи становятся постоянным состоянием, они приводят к негативным эмоциям и начинают тормозить развитие ребенка.
Л. Островская в своих работах выделила особенности детских страхов: замкнутость, низкая коммуникабельность, робость, скованность, недоверчивость.
Дети старшего дошкольного возраста наиболее чувствительны к страхам. А. И. Захаров отмечает, что к этому возрасту у детей завершается созревание эмоциональной сферы, а также активно развивается воображение и умение ставить себя на место другого человека, а это, в свою очередь, увеличивает восприятие страхов.
По мнению А. И. Захарова, самым сильным страхом в старшем дошкольном возрасте является страх смерти. Это связано с пониманием необратимости. Дети начинают осознавать, что они становятся только старше, и чем дальше, тем ближе смерть. Ребёнку приходит понимание, что смерть – это неизбежность.
Дети в большинстве случаев сами способны справиться со страхом такого рода, но для этого необходимо обеспечить жизнерадостную атмосферу в семье. Родители не должны постоянно говорить о болезни и смерти.
Самым распространенным страхом у детей старшего дошкольного возраста является страх темноты и боязнь кошмарных сновидений. Распространены y детей данного возраста страхи врачей, в особенности уколов, страхи наказания, страхи одиночества.
Страх перед сказочными персонажами встречается очень часто у детей старшего дошкольного возраста. Причем в последнее время он встречается намного чаще и приобретает весьма тяжелые формы.
Страхи у детей могут возникать постепенно или же стремительным темпами. Развитию у ребенка страха может способствовать недостаточная двигательная и игровая активность. На количество страхов оказывает влияние и состав семьи. Также на возникновение страхов у детей влияет и непосредственно возраст родителей.
Запугивание взрослыми детей играет большое значение в образовании страхов. Часто взрослые пугают детей милиционером, «старушкой с ведром», цыганом, волком и т.д. Конечно, при правильном педагогическом подходе с течением времени у ребенка преодолеваются страхи, и он начинает относиться к ним критически. Но бывает, что у некоторых детей в силу разных причин страхи могут сохраняться очень длительное время.
Можно выделить следующие важные моменты в проблеме страхов:
- Родители не должны пугать детей посторонними людьми (прохожими дядями, тетями).
- Родители не должны стыдить детей за страх, который они испытывают. Из-за насмешек у ребенка усиливается страх.
- Ребенок не должен оставаться один в обстановке, которую он не знает. Незнакомое очень часто вызывает такую эмоцию как страх. Исследование незнакомого ребенок должен рядом со взрослым.
