ПРОФИЛАКТИКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (консультация для педагогов)
Педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Росинка»» Четина М.Ю. п.Кедровый 2025
ПРИЗНАКИ
- Плохой сон
- Усталость
- Обидчивость
- Беспокойная непоседливость
- Проявление кривляний и упрямства
- Стойкая потеря аппетита;
- Двигательные расстройства
- Расстройства памяти, трудности воображения,
- слабая концентрация внимания
ПРИЧИНЫ
- Нерациональный режим жизнедеятельности
- Дефицит свободы движений
- Недостаточность пребывания на свежем воздухе
- Нерациональное питание и плохая его организация
- Неправильная организация сна и отдыха детей
- Авторитарность стиля общения с детьми взрослых при отсутствии к ним внимания и заботы
- Необоснованное ограничение свободы детей
- Интеллектуальные и физические перегрузки
типы нарушений поведения
- Первый — импульсивное поведение
- Второй — характеризуется частым проявлением обиды, недовольства
- Третий- страхи, тревожность
Основные средства профилактики и коррекции психоэмоционального напряжения у детей
- Физическая нагрузка
- Театрализованные игры
- Психогимнастика
- Релаксация
- Психотерапевтическая прогулка
- Оздоровительные игры
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
