Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации
Модуль комплексного мониторинга развития системы дошкольного образования

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Психокоррекционное занятие с агрессивными детьми с элементами экологии.
Психология
Автор: Гладких Каринэ Гамлетовна   
07.06.2019 06:11

Психокоррекционное занятие с агрессивными детьми с элементами экологии.Психокоррекционное занятие с агрессивными детьми с элементами экологии.

Задачи: развивать у детей эмпатию, сострадание.

Материал: собака-марионетка; картинки с изображением детей с разными эмоциями и собак с теми же эмоциями.

1. Работа с куклой-марионеткой.

Психолог читает стихотворение про собаку, при этом даёт пожалеть собаку-марионетку каждому ребёнку. После прочтения обсуждаются варианты, почему щенок оказался в трудной ситуации, что он чувствовал при этом и как бы дети могли ему помочь.

«Ничей» С. Погореловский

Ничей собачонок,
бездомный малыш,
Доверчиво так на меня ты глядишь!
Вот корочка-на!

Не дрожи, не грусти.
Так было бы славно с тобой нам расти!
Но мама не разрешает…
Крепчает мороз, надвигается ночь,

 

Так надо же, люди, бедняге помочь!
Но кто его, кто у себя приютит?
От страшной беды его защитит-
Детёныша, кроху такого?

Вреда от него не случится ковру.
А если случится-
Приду, уберу
Поверьте мне, честное слово!

Смотрите, как он, косолапка, хорош!
На медвежонка, ведь правда похож?
Смотрите, печален как взгляд у него.
Возьмите, Прошу вас, возьмите его!

Мне мама не разрешает…

(все дети гладят пса, сочувствуют)

2. «Найди по эмоции хозяина животного»

Детям вразброс даются картинки, на которых изображены дети с разными базовыми эмоциями (агрессия, удивление, страх и т.д.) А также предоставляются картинки с собаками с подобными эмоциями. Дети должны выбрать хозяина и животного с похожими эмоциями. Например, злую хозяйку и злого пса. Почему вырос пес злым у хозяйки?

3. «Превращаемся в животных».

Ребёнок от имени любого животного, насекомого, птицы или рыбы рассказывает историю об их предпочтении, страхах и проблемах. Взрослый направляет вопросами.

Например: Я-маленький жук, я очень люблю… (перечислить). У меня есть чудесная семья …в моей жизни много опасностей (перечислить какие и какие чувства испытывает при этом). Я боюсь, когда люди…Я очень полезен, если исчезнут все жуки, то…Я очень прошу всех людей…

Рефлексия:

Испытали ли вы сегодня чувство жалости и сострадания?

Чем похожи чувства и эмоции людей и животных?

Что вы посоветуете детям, которые мучают животных и насекомых?

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 9 (118) выйдет
1 сентября 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 8 (117) за 2019 год
Скачать Номер 7 (116) за 2019 год
Скачать Номер 6 (115) за 2019 год
Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (33) за 2012 год
Скачать Номер 8 (32) за 2012 год
Скачать Номер 7 (30) за 2012 год