Тестопластика. Дидактическое пособие для детей своими руками
Дидактические игры для детей 5-7 лет с использованием соленого теста своими руками
Автор: Егорова Галина Васильевна.
Должность и место работы: Учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская школа-интернат", п. Мотыгино Красноярского края.
Описание материала: Данный материал предназначен воспитателям, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования и просто всем родителям. Ведь дети разного возраста любят отгадывать загадки, придумывать разные истории, играть. Фигуры для вырезания могут быть совершенно другими, по собственному желанию. Никаких шаблонов в работе я не использовала. Суть материала не в трафаретах, а в самой идее игры из соленого теста.
Цель: формирование у детей представлений об окружающем мире через игру из соленого теста.
Задачи:
- образовательная: способствовать включению детей в игровую деятельность с целью общего развития
- развивающая: развивать аналитико — синтетические способности, речь, индивидуальность, наблюдательность, память, внимание, воображение, любознательность
- воспитательная: воспитывать желание сочинять сказки, интересные истории, расширять словарный запас, интерес к окружающему миру.
Содержание
Дидактические игры – современный и актуальный метод обучения и воспитания. Он обладает образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве. Игровые приемы вызывают у ребят активизацию умственной деятельности, способствуют возникновению внутренних мотивов учения. Включение игр в урок делает процесс обучения более интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.
Разнообразные игровые действия поддерживают и усиливают интерес детей к учебному предмету. Существует масса развивающих игр. Но можно и самому сделать что — то яркое, индивидуальное и интересное. Я хочу предложить сделать такую игру из соленого теста.
Нам необходимы:
- Соленое тесто (1 ст. муки, 1/2 ст. воды, 1/2 ст. соли, пропорции можно увеличить)
- Скалка
- Формы, стека, колпачок и зубная щетка для выдавливания на тесте
- Нож
- Лак
- Краски акриловые
- Фольга
- Магниты (по возможности).
- Для начала замешиваем соленое тесто и оставляем его в холодильнике на 2 — 3 часа.
- Теперь делим для удобства тесто на части, раскатываем его на фольге и вырезаем ножом предметы. (Ваши фигурки по вашим желаниям. Можно для удобства использовать формы для выпечки)
С помощью стеки делаем легкие надрезы на цветах:
Формируем руками лимон и с помощью зубной щетки придаем фрукту морщинистый вид
Получились вот такие заготовки:
3. Когда заготовки высохнут, начинаем их раскрашивать, как вы сами придумаете. У меня получилось вот так:
Если есть возможность приклеить магниты — приклеиваем. Если нет, то можно играть на столе.
Варианты игры
Магазин "Угадай — ка!"
Распечатаем названия магазинных полок и прикрепим их к доске (или на столе):
Предлагаем детям (или одному ребенку) отгадать загадки и выбрать нужную полку для предметов:
Варианты загадок:
В белом платье на лугу
Выросли стройняшки.
Пройти мимо не могу-
Это же... (Ромашки)
Из него мы можем пить
Соки, воду, молоко.
Он стеклянным может быть-
Разбить его легко. (Стакан)
Из нее мы все едим,
А потом помыть спешим. (Тарелка)
В ней мы варим каждый день
Кашу или щи.
И готовить нам не лень
Супчики, борщи. (Кастрюля)
Пожарим в ней картошку,
Блинов всем напечем.
Яичницы немножко
И пирожков потом. (Сковорода)
Она с рисунком или без,
Поменьше и большая.
У всех на кухне она есть
Для кофе и для чая. (Кружка)
Из Австралии для нас
Вдруг приехал... (Ананас)
Очень кислый, хоть и спелый,
С пользой в чай добавишь смело. (Лимон)
Круглое, спелое, на дереве созрело я. (Яблоко)
Ягод спелых целый ряд
Гроздью сочною висят. (Виноград)
Оранжевый цитрус,
Тропический гость,
На дереве вырос-
Кто он вопрос? (Апельсин)
Круглая, желтая, сладкая... (Репка)
Спелая, бордовая, для борща готовая. (Свекла)
Краснощекий, круглобокий — он сеньор.... (Помидор)
"Найди лишнее"
"Найди общий признак"
"Придумай историю"
По дороге ехать грузовик, а навстречу легковая машина... (Разные интересные ситуации)
Итак, игровая ситуация активизирует деятельность учащихся, делает восприятие более эмоциональным, творческим. Она снимает утомление, развивает внимание, чувство успеха.
