Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие». раздел: Лепка. Тема: «Грибы». Возрастная группа: средняя
Цель: формировать интерес к лепке.
- Образовательные задачи: закрепить умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы (раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами для уточнения формы).
- Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность.
- Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, усидчивость.
Оборудование:
- Демонстрационный материал – муляжи грибов, ёжик, звуки леса.
- Раздаточный материал — пластилин, доска для лепки, салфетка.
Ход ООД:
Воспитатель: дети, отгадайте загадку:
«Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек.
Шляпка есть, нет головы»
(Воспитатель в это время расставляет грибы (муляжи), включаю звуки леса)
Дети: это гриб!
Воспитатель: правильно, это гриб. Посмотрите, ребята, куда это мы с вами попали?
Дети: мы попали в лес.
Воспитатель: а что растет в лесу?
Дети: в лесу растут деревья, трава, кусты, ягоды, орехи, грибы.
Воспитатель: дети, а кого можно встретить в лесу?
Дети: лису, зайца, медведя, волка, ёжика…
Воспитатель: все верно, в лесу можно встретить диких животных. А вот и ёжик. Поиграем с ёжиком?
Пальчиковая игра «Соберу грибы»
Я корзину в лес беру,
Там грибы я соберу.
Подосиновик, масленок, поочередно сгибают пальчики
Подберезовик, опенок,
Боровик, лисичка, груздь, с мизинца правой руки.
Не играют в прятки пусть!
Рыжики, волнушки
Найду я на опушке.
Возвращаюсь я домой,
Все грибы несу с собой.
А мухомор не понесу. Большой палец левой руки не сгибаем
Пусть останется в лесу!
Воспитатель: молодцы! А теперь, тихонько садимся за столы. (Обращаю внимание на осанку)
Воспитатель: дети, рассмотрим грибочки. Скажите, чем они похожи?
Дети: у грибов есть шляпка и ножка.
Воспитатель: правильно, дети! Я вам предлагаю слепить такие грибы из пластилина. Сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилин и делю его на две части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней вперед движениями вперед – назад. Вот так. У меня получилась ножка гриба. Теперь беру другую часть пластилина, кладу ее на одну ладонь другой накрываю и круговыми движениями скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между ладонями и расплющить. Вот так. Теперь шляпку и ножку соединяем. Вот так. У меня получился вот такой красивый гриб. Дети, всем понятно? С чего мы начинаем лепку? (Еще раз уточнить поэтапность изготовления) Можете приступать к лепке.
Самостоятельная деятельность детей, по необходимости оказывать помощь.
Воспитатель: дети, покажите, какие у вас получились грибочки. Предлагаю наши грибочки расставить на лесной опушке.
Воспитатель: ежик, посмотри, сколько грибов выросло в нашем лесу. Все красивые и не похожие друг на друга. Дети вы сегодня молодцы, все старались и были очень внимательны.
