Конспект НОД по объёмной аппликации «Белая березка»
Задачи:
- Формировать навыки у детей создавать через объёмную аппликацию образ красавицы березы по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая береза».
- Совершенствовать технические приемы работы с пластилином и красками.
- Формировать эстетический вкус.
- Воспитывать бережное отношение к природе. Знакомство с профессией художник.
Материалы: гуашь, голубой картон, белый и черный пластилин.
Предварительная работа:
Чтение стихотворения «Белая береза» С. Есенина; беседы о березе, о зимнем явлении природы – инее; рисование деревьев; прогулки и наблюдения.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, а кто подскажет какая тема недели в нашей группе?
Дети: Профессии.
Воспитатель: Правильно, и сегодня мы поговорим о профессии художник. Но сначала послушайте стихотворение.
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Ребята о чем говорится в стихотворении?
Дети: О зиме, о березке.
Воспитатель правильно о нашей красавице березке. И сегодня мы с вами превратимся в волшебных художников и каждый из вас попробует сам создать нашу красавицу.
Перед вами лежат голубой картон, белый и черный пластилин. С помощью раскатывания белого пластилина в колбаску вы создадите ствол и ветви. Напоминаю, что ствол у березки тоненький, а ветви склоняются к земле.
Молодцы ребята очень красивые деревья получились, но чего то не хватает.
Дети: Черных полосочек.
Воспитатель: Правильно, а для этого нам нужен черный пластилин. Мы его катаем в очень тоненькую колбаску и стекой разрезаем на маленькие кусочки и прикладываем к стволу.
Очень красивая березка получилась.
А теперь нам нужно ее принакрыть снегом и для этого нам понадобится гуашь и кисточка. С помощью тычков мы наносим краску на ветви и рисуем сугробы. Кто хочет может нарисовать снежинки.
Итог занятия: выставка работ.
Воспитатель: Сколько берез! Ребята, как называется большое количество берез в одном месте: лес, бор, дубрава, роща?
Дети: Березовая роща.
Воспитатель: Молодцы, вы просто волшебники. Понравилась вам профессия художник.
Дети: Да.
Воспитатель: Предлагаю вам сейчас рассказать о своих березах: какие они – большие или маленькие, что делают – спят или разговаривают друг с другом.
