Конспект итоговой непосредственной организационной деятельности по лепке в первой младшей группе «Яблочки для ежа»
Подготовила и провела: воспитатель Нашинкова Александра Евгеньевна Алейск 2021
Цель: Выявить уровень знаний по речевому развитию.
- Формирование у ребёнка состояния радости, удовлетворения от результата выполненной работы.
- Вызвать положительные эмоции от совместной работы.
- Выявить знания прошедшие ранее.
Программные задачи:
- Образовательные: закреплять знание детей о цвете, величине, совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету, закреплять представление о форме, формировать умение скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями, умение передавать форму предмета.
- Развивающие: развивать словарный запас, мелкую моторику рук, координировать движения рук, развивать сюжетно-ролевой замысел, продолжать развивать речь, внимание, мышление, самооценку.
- Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к братьям нашим меньшим, продолжать воспитывать у детей отзывчивость, вызвать желание помогать им.
Словарная работа: красный, желтый, зеленый, большой, маленький, круглый, много, мало, одно яблоко.
Предметная работа: лепка из пластилина шарики в форме яблок.
Материалы и оборудование: игрушка «Ежик», яблоки пластмассовые (красное, желтое, зелёное), корзина, пластилин 3 цветов (красный, зелёный, желтый), дощечка и палочка для резки пластилина, влажные салфетки.
Ход занятия.
Дети находятся в группе. В корзине лежат пластмассовые яблочки разных цветов.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в группу пришли гости! Ребята что нужно сказать нашим гостям? (Ответ Детей- Здравствуйте)
В середине группы на ковре лежит игрушка «Ёжик».
Воспитатель загадывает загадку про ежа.
Под соснами, под ёлками
Лежит клубок с иголками.
Воспитатель: Кто это? (Ответ Детей — Это ёжик.)
Воспитатель: Ребята посмотрите, какая большая корзина у нас, посмотрите что в ней находиться? (Ответы детей.) – яблочки
Посмотрите какие они разноцветные.
– Какого цвета они? (Ответы детей.) – красные, зеленые, желтые
- Ребята, а какой наши яблочки? (Ответы детей.) — круглой
- Ребята, а сколько яблок корзине? (Ответы детей.) — много
- А сколько яблок на столе? (Ответы детей.) — мало
-А сколько яблок у меня в руке? (Ответы детей.) — Один
- Ребята посмотрите на эти яблоки и сравните их, какие они? (Ответы детей.) — один большой, а другой маленький
Индивидуальные вопросы:
– Катя, скажи, пожалуйста, какого цвета яблоко у меня в руках.
– А ты, Паша, покажи, пожалуйста, на яблоко зеленого цвета.
– Дарина, это яблоко какого цвета?
- Злата какое яблоко у меня в руках?
(Воспитатель хвалит детей.) Молодцы Дети!
Физкультминутка
Хлоп-хлоп.
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп (хлопки в ладоши)
Топ-топ, топ-топ-топ (топанье ногами)
Воспитатель: Ребята к нам в группу прибежал ежик, он не просто к нам прибежал он заготавливает яблоки на зиму.
Воспитатель: Ребята давайте мы с вами слепим ежику яблочек? Давайте с вами поможем ежику заготовить их на зиму, слепим из пластилина красивые яблочки. (Ответ детей – давайте)
Дети садятся за столы (там приготовлены для лепки: пластилин, дощечки, салфетки
Воспитатель: Ребята посмотрите как я буду лепить яблочко. С начала я возьму небольшой кусочек пластилина и буду катать его между ладошек в шарик.
Воспитатель: А сейчас каждый из вас берёт свой кусочек пластилина, как я вам показывала, и катаем его между ладошек.
(Дети лепят яблочки под музыку).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые, яркие, разноцветные яблочки у вас получились!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, ежику понравятся наши яблочки?
Дети: Понравятся!
Воспитатель: Ребята, давайте скажем нашим гостям до свидания!
Спасибо вам, уважаемые гости!
