«Семинар практикум для педагогов»
Ход практикума
«Рука — это вышедший наружу мозг человека» (И. Кант). Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. На ладони и на стопе находятся около 1000 биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Так, массируя пальцы, можно активизировать работу разных внутренних органов (безымянный — печень, средний — кишечник, указательный — желудок, большой -голова).
2. Игровое занятие
Ведущий. Что умеют делать ваши пальцы на ногах и на руках? (Ответы.)
Правильно! Рисовать, лепить, держать ложку, шалить. Хотите узнать, что еще могут ваши пальчики? (Да.) Тогда мы отправляемся в путешествие. Но сначала к нему надо подготовиться.
Взрослые и дети выполняют самомассаж:.
Вы готовы, глазки? (Поглаживание век.)
Да!
Вы готовы, ушки? (Поглаживание ушей.)
Да! (Прикладывание ладоней к ушам.)
Вы готовы, ручки? (Поглаживание кистей рук.)
Да! (Хлопки в ладошки.)
Вы готовы, ножки? (Поглаживание ног.)
Да! (Притопывание.)
Вы готовы? (Развести руками в стороны.)
Да! (Обнять себя руками.)
Ведущий. А теперь садимся в поезд и отправляемся в путь. Аудиозапись «В деревню к бабушке поеду» из альбома «Ладушки» (серия «Ритмика для детей).
Первая станция «Лесная» (разучивание подвижной игры)
Подвижная игра «Найди свою палатку» (модифицированная игра «Найди свой цвет»)
Оборудование. Круги и эмблемы красного, желтого, зеленого, синего цвета. Аудиозаписи «Веселые шаги» из альбома «На зарядку становись» (серия «Ритмика для детей»); «Птицы лесные» (аудиокассета «Природа, птицы, животные»).
В разных сторонах зала находятся цветные круги ( «палатки»). Играющие располагаются вокруг них: сначала дети, за ними родители.
По сигналу «Идем по лесу!» взрослые и дети идут парами и изображают животных и птиц, обитающих в лесу:
- медведя (ходьба на внешней стороне стопы, руки, полусогнутые в локтях, перед собой);
- лису (ходьба на носках «крадучись», плавные движения кистями рук перед собой);
- тигра (обычная ходьба, кисти рук перед собой округлены, пальцы растопырены);
- волка (обычная ходьба, руки перед грудью и соединены между собой в запястье — одна ладонь над другой, пальцы размыкаются и смыкаются);
- дикую лошадь (ходьба на коленях, руки опираются на кулачки);
- оленя (ходьба с высоким подниманием колен, руки над головой Пересе-
каются);
- филина (обычная ходьба, плавные движения рук в стороны, вверх, вниз).
По сигналу «По палаткам!» каждая пара (взрослый и ребенок) должна за-нять свое место — встать напротив такого сектора, который соответствует цвету их эмблемы. Побеждает команда, быстро и правильно выполнившая задание.
Вторая станция «Театральная».
Музыкально-дидактическая игра «Сделай так же».
У инструктора набор карточек с изображением человечков в разных позах, а слушатели под музыку должны повторить позы человечков. количество и быстрота повторений поз будет нарастать.
Третья станция «Эстафетная»
Разделить на 2 команды, эстафета «Передача мяча с боку»
Четвертая станция «Массажная»
Оборудование. Массажные мячики.
Массаж «Ежик и шишка»
Пятая станция «Игровая»
Цель. Научить профилактике плоскостопия, развивать мелкую моторику ног.
Оборудование. Большой носовой платок, мелкие игрушки (из кин-дер-сюрпризов).
Взрослый располагается напротив ребенка и боком к центру крута. Все участники сидят по-турецки.
1. Упражнения для профилактики плоскостопия.
- «Гусеница» — сгибание и разгибание пальцев ног, выдвижение стопы вперед, выпрямление коленей.
- «Барабанные палочки» — постукивание пальцами ног.
- «Пальчики поссорились и помирились» — размыкание и смыкание пальцев ног.
- «Пальчики играют» — волнообразные движения пальцами ног.
2. Захватывание, поднимание и перекладывание мелких игрушек.
З. Игра с носовым платком: собрать его ногами, сложить — «уголок к
уголку».
Ведущий. Вы имели возможность убедиться: пальцы рук и ног могут играть, изображать животных, показывать театр; они любят соревнования, массаж. Играть с пальцами рук и ног вы можете с родителями, друзьями и дома, и в гостях, и на улице, и в транспорте... Исходные положения для этих упражнений можно выбирать разные: стоя, сидя на стуле, на полу в «позе факира».
