Проблема: Большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о профессиях взрослых .
Обоснование проблемы:
- Недостаточность знаний у детей об особенностях профессий
- Низкий словарный запас у детей по данной теме.
- Незаинтересованность родителей в совместной игре с детьми в профессии.
Цель: формировать у детей представления о профессиях взрослых в ближайшем окружении.
Задачи:
1. Продолжать знакомство детей с трудом взрослых
2.Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе;
3. учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе.
4. Заинтересовать родителей в совместной игре с детьми в профессии.
5. Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Выполнение проекта:
Решение поставленных задач с детьми:
• Экскурсии с детьми в медицинский кабинет, на кухню, в прачечную, в магазин.
• Беседа с детьми о профессиях.
• Дидактические игры.
• Чтение и обыгрывание стихов про профессии.
• «Час загадок».
• Сюжетно-ролевые игры.
• Раскраски, выставка.
• Просмотр слайдов
Работа по совместной деятельности родителей и детей.
• Выступление родителей с рассказами о профессиях, игры.
• Приобретение предметов, атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
• КВН «Все работы хороши!»
• Чаепитие (приложение № 11)
Результат: в проекте приняло участие 87% семей. Дети с большим интересом слушали рассказы взрослых о профессиях. Принимали участие в играх, организуемых родителями. Активизировалась речь детей, обогатилось содержание сюжетно-ролевых игр.
МДОУ Центр развития ребенка –
Детский сад N22 "Загадка"
г. Северодвинск Архангельской области.
Власова Наталья Михайловна, I квалификационная категория,
Листова Татьяна Арсентьевна, I квалификационная категория.
2011
