ПРОЕКТ краеведческого содержания «МОЙ ГОРОД ВЕНЕВ»
Автор проекта: Соболева Татьяна Владимировна, воспитатель МОУ «Венёвский центр образования №1» структурное подразделение «Детский сад №1».
«Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о памятниках, литературе, языке, живописи … Национальные отличия сохранятся и в ХХI веке, если будем озабоченны воспитанием душ, а не только передачей знаний …»
Д. Лихачев
Человечество шагнуло в двадцать первый век, мыслящий как век развития гуманитарной культуры, ориентирующей педагога на воспитание подрастающего поколения с позиции духовно-нравственных ценностей. В Законе РФ «Об образовании» в «центр» воспитания поставлены гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, свободного развития личности.
«Образование должно быть направлено на воспитание уважения к культурной самобытности ребенка, к национальным ценностям страны, в которой он проживает» (Статья 29), – сказано в конвенции о правах ребенка.
Дошкольное детство – важный этап в становлении морального облика человека. В эти годы у детей закладываются основы нравственности, формируются первоначальные эстетические представления. Начинает появляться интерес к явлениям общественной жизни. Дети обращаются с вопросами к педагогам, родителям, стремятся больше узнать о своей Родине, крае, месте, где они живут.
Организовать воспитание молодого поколения без духовного стержня, без идеи, которая объединяет и вдохновляет людей невозможно. Тогда возникает вопрос, на основе каких ценностей нам все же следует воспитывать подрастающее поколение? Относясь уважительно и толерантно ко всем религиям.
Современная педагогика считает возможным и необходимым начинать знакомство со своим народом, с его традициями и бытом с раннего детства. Главная задача в этом направлении – вызвать интерес у ребенка к народному творчеству, декоративно-прикладному искусству, некоторым историческим событиям, связанным с родным краем, и очень важно, чтобы интерес этот сохранялся с раннего детства и до школьных лет
Чтобы воспитывать в человеке чувство гордости за свою Родину, надо с детства научить, любить свой город, край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает, познакомить с культурными традициями своего народа, необходимо привить любовь к декоративно-прикладному искусству и народному творчеству.
Методический паспорт учебного проекта
|
Тип проекта: |
-информационно – исследовательский; -при участии детей и взрослых; -коллективный, долгосрочный. |
|
Цель проекта краеведческого содержания «МОЙ ГОРОД ВЕНЕВ» |
-Развивать у детей и родителей интерес к краеведению, к истории родного города. -Воспитывать гордость за художественный талант своих соотечественников. -Познакомить детей с архитектурой Венева, пробуждая первые ростки патриотизма, гордость за свой город. -Развивать творческую активность детей и фантазию. |
|
Актуальность темы |
Сегодня проблема изучения истории родного края особенно важна, потому что необходимо укреплять связь поколений. Знания о родном городе и его достопримечательностях расширяют кругозор детей и дают возможность почувствовать себя частью великого целого - своего народа, своей страны. Учат их уважать, ценить прошлое и настоящее, заботиться и волноваться о будущем. Приобщение ребенка с самого раннего возраста к истории и культуре своего народа служит цели возрождения генетической памяти молодого поколения. Чтобы воспитывать в человеке чувство гордости за свою Родину, надо с детства научить, любить свой город, край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает, познакомить с культурными традициями своего народа, необходимо привить любовь к декоративно-прикладному искусству и народному творчеству. |
|
Участники исследования |
Дети 5-7 лет |
|
Предмет исследования |
Город Венев. |
|
Цель исследования |
Формировать познавательный интерес у детей и родителей к краеведению, к истории родного города. |
|
Интеграция образовательных областей |
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие». |
|
Задачи |
|
|
Гипотеза исследования |
Предположить о том, что в результате изучения города Венева, у детей проявится устойчивый интерес к истории родного края. |
|
Форма работы |
Групповая |
|
Сроки реализации проекта |
2 года |
Этапы работы
|
№ п/п |
Планируемая деятельность |
|
1.Подготовительный |
Рассматривание книг, альбомов, буклетов с изображением видов города. Рассматривание карты Тульской области. Рассматривание герба города Венёв. Беседы с детьми о прошлом нашего города. Рассказ воспитателя о краеведческом музее, специалистах, которые там работают. Просмотр презентации «Мой родной город Венёв». |
|
2.Формирующий |
Экскурсии в краеведческий музей г. Венева. Экскурсия по городу «Курган славы». Проведение интеллектуальных игр на материале прошедших экскурсий: «Что, где, когда?» «Колесо истории» «КВН» «Умники и умницы». Сюжетно-ролевая игра «Музей». |
|
3.Итоговый |
Проведение семейной викторины: «Звездный час» (дети 6-7 лет совместно с родителями). Составление презентаций после экскурсий. Составление альбома по впечатлениям от экскурсий (работы детей совместно с родителями). |
Ход реализации проекта
|
№ п/п |
Планируемая деятельность |
|
1 |
Консультация для родителей "Как знакомить ребенка с родным городом". |
|
2 |
Рассматривание карты Тульской области. |
|
3 |
Рассматривание герба города Венёв. |
|
4 |
Рассматривание книг, альбомов, буклетов с изображением видов города. |
|
5 |
Беседы с детьми о прошлом нашего города. |
|
6 |
Просмотр презентации «Мой родной город Венёв». |
|
7 |
Экскурсия по городу «Курган славы» |
|
8 |
Экскурсии в краеведческий музей г. Венева. |
|
9 |
Сюжетно-ролевая игра «Музей». |
|
10 |
Составление альбома по впечатлениям от экскурсий (работы детей совместно с родителями). |
|
11 |
Дидактические игры: «Узнай герб Венева», «Достопримечательности Венева (узнай и назови)», «Памятники истории и культуры нашего города (узнай и назови)». |
|
12 |
Проведение интеллектуальных игр на материале прошедших экскурсий: «Что, где, когда?» «Колесо истории» «КВН» «Умники и умницы». |
|
13 |
Просмотр презентаций после экскурсий. |
|
14 |
Проведение семейной викторины: «Звездный час» (дети 6-7 лет совместно с родителями). |
