Годовой план работы учителя – логопеда МБДОУ на 2014-2015 учебный год

№ п / п

Мероприятия

Время проведения

I

Диагностическая работа:

1) первичное обследование детей, оформление речевых карт;

2) диагностическое обследование, контрольные срезы.

1-22 сентября

14-30 мая

II

Систематическая коррекционная работа с детьми – логопатами:

1) индивидуальная работа по коррекции недостатков устной речи;

2) фронтальная коррекционная работа с профильными группами по преодолению нарушений устной речи, а также развитию неречевых процессов (внимание, памяти, мышления).

Весь год 3 раза в неделю

НОД по расписанию

III

Методическая работа:

 1) обучение педагогического коллектива МДОУ использованию на занятиях и во время режимных моментов коррекционно-развивающих методов и приёмов;

 2) оформление стенда «Информация для родителей»;

 3) изучение научно-методической литературы;

 4) участие в консультациях по следующим темам:

• «Анализ эффективности образовательной программы для детей с ОВЗ»
•  «Совместная работа воспитателей и специалистов в развитии связной речи у детей».
• «Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки к обучению грамоте».
• «Развитие у детей речевого творчества»

 5) участие в семинарах и методических объединениях ДОУ и района:

• Участие в конференции ЦРО г. о. Самара МЕТОД НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ  У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР
• Районное методическое объединение МЕТОД ПРОЕКТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
• Открытое занятие с использование ИКТ для родителей компенсирующих групп Советского района по НОД согласно календарно-тематического  планирования

Весь год

октябрь

январь                                                                                                                                                                      

февраль

апрель

сентябрь

ноябрь

декабрь

IV

Организационная работа:

1. 1)Организация сотрудничества педагогов, логопеда, психолога, родителей:

• ознакомление с результатами обследования детей;
• проведение открытых занятий;
•  изготовление и приобретение наглядных практических пособий для коррекционной работы с детьми;
• провидение родительских собраний:

а) Тема: «Особенности речевого развития детей шестого года жизни.

Особенности подготовки к овладению грамотой у детей с ОНР»

б) Тема: «Подводим промежуточные результаты.  Приобщение к детскому чтению как способ повышения речевой активности у детей»

б) Тема: «Подводим итоги учебного года. Рекомендации на летние каникулы».

2) Оснащение логопедического кабинета:

а) проведение систематизации учебно-методического и практического материала;

б) изготовление пособий, дидактических игр по развитию всех компонентов речи, обучению грамоте.

3) Пополнение банка методических данных логопедического кабинета, дидактических и развивающих игр.

4) Оформление информационных стендов.

Весь год

октябрь

декабрь

май

Сентябрь-декабрь

Весь год

Весь год

Сентябрь-май