Перспективное планирование по ознакомлению с родным краем.
автор Потехина Ирина Викторовна воспитатель МАДОУ №300 г. Красноярска
Красноярье — край родной!
Где найдешь ещё такой?
Ширь, простор, богатство недр,
Лиственница здесь и кедр.
Здесь отец живёт и мать...
Я хочу про край всё знать!
С чего начинается Родина? Для ребенка — со знакомства с тем местом, где он родился, с восхищения тем, что он видит перед собой, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Этот процесс продолжается в дошкольном возрасте при целенаправленном воздействии со стороны педагога. Ведь дошкольный возраст очень важный и, самое главное, благоприятный период в жизни ребенка для этой деятельности. Психолого-педагогические исследования показали, что детям дошкольного возраста доступны знания о важных событиях истории, фактов географии, достижениях в культуре и искусстве, если они преподносятся в доступной форме и вызывают интерес.
Что же для ребёнка краеведение? Это изучение той части страны, того места, где он родился, где живут его родители, находится его дом и детский сад. Педагог инициирует дошкольников замечать вокруг то новое, что создается руками людей, ценить и беречь то, что их окружает. Воспитывая детей на событиях, связанных с историей города и родного края, мы формируем чувство гордости и любви к своей Малой Родине. Краеведение сегодня становится очень важным звеном в развитии дошкольника.
Цель разработки: Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к культурному наследию, историческому прошлому и настоящему Красноярского края через планирование познавательной и практической деятельности.
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить детей географическим положением Красноярского края на карте России;
- Дать знания о памятниках, архитектурных зданиях, природных заповедных местах Красноярского края;
- Познакомить детей с именами и деятельностью знаменитых людей Красноярска;
- Расширить представления о природных особенностях Красноярского края;
- Обучить основам работы с географической картой и картой города Красноярска;
Развивающие:
- Развивать устойчивость внимания, наблюдательность;
- Развивать зрительную, слуховую и моторную память;
- Развивать познавательную активность;
Воспитательные:
- Воспитывать нравственно-патриотические качества;
- Воспитывать бережное отношение к городу и природе.
С точки зрения ФГОС дошкольного образования, данная методическая разработка направлена также на поддержку инициативы, самостоятельности и ответственности детей в специфических для них видах деятельности; приобщение к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка.
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Сентябрь |
Д/сад |
5-6 Что изучает краеведение? Карта России как источник информации. Географическое положение края. Общие сведения(Енисей,Красноярское море,крупные города (Красноярск, Норильск, Ачинск, Канск),природные богатства: древесина, пушнина, рыба,грибы,ягоды,полезные ископаемые) 6-7 Карта Красноярского края. Флаг. Губернатор края. Общие сведения(Крупные реки: Енисей, Ангара, Кан, Мана,Туба; оз. Таймыр; лечебные озера Учум, Тагарское; Полезные ископаемые: газ, уголь, золото, нефть, руды, алмазы, гранит, графит). Источники минеральной воды(Кожановская, Тагарская, Нанжуль) |
5-6 Организация мини-центра по краеведению в группе. Создание альбома о Красноярском крае. 6-7 Выставка детско-взрослых рисунков «Мой край». |
|
Дары осени |
5-6 Природные дары(кедровый орех,папоротник, брусника,клюква,черника,черемша,грибы) 6-7 Дополнительно: Выращивание гречихи и зерновых культур. Мед. Лекарственные травы и ягоды (шиповник, боярышник). |
5-6 Создание плаката-коллажа «Дары нашего края». 6-7 Просмотр спектакля по краеведению. |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Октябрь |
Лес |
5-6 Путешествие по климатической карте края: Природные зоны (горы, степь, тайга, тундра) 6-7 Дополнительно: Тайга как богатство края(кедр, лиственница) Природоохранные мероприятия. |
5-6 Творческая мастерская (коллаж «Наш край». 6-7 Тематическое занятие. |
|
Наш город |
5-6 Красноярск как столица края. Краеведческий музей, Краевая больница, Краевой театр кукол и т.д Основные достопримечательности(мосты, фонтаны, парки и зоопарк, цирк, театры) 6-7 Краткая история основания города. Геральдика. Экскурсия по карте-схеме города. Улицы, названные в честь знаменитых людей (Сурикова, Горького, Ломоносова, Дубенского) Достопримечательности (памятники, музеи, архитектура) Знаменитые люди культуры и спорта( Суриков, Хворостовский, Астафьев, Поздеев, Ярыгин, Н.Чеховская(балет),Годенко, Устюгов,) |
5-6 Целевая прогулка на Тематическую площадку МАДОУ «Мой Красноярск». 6-7 Экскурсия в Краеведческий музей или обзорная по городу. |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Ноябрь |
Кто живёт в России |
5-6 Многонациональность края. Различие во внешнем облике и зависимость от климатических условий. Русские как основное население края. 6-7 Основные народности и их места проживания. Особенности жилища,питания северян, русских и хакасов. Народные песни и творчество. |
5-6 Обрядовый праздник «Посиделки». 6-7 Составление альбома «Народы Красноярского края». |
|
Животные Севера |
5-6 Животный мир края(основное). Зависимость внешнего облика и образа жизни от климатических условий природных зон края. 6-7 Дополнительно: Красная книга животных края. |
5-6 Составление фотоальбома « Животный мир нашего края». 6-7 Квест «Животный мир нашего края» или Экскурсия в зоопарк «Роев Ручей». |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Декабрь |
Зима |
5-6 Знакомство с творчеством художника В.И Сурикова. Рассматривание картины «Взятие снежного городка». 6-7 Основные факты биографии В.И. Сурикова. Картины. |
5-6 Пополнение мини-центра портретом и репродукциями картин. 6-7 Экскурсия в дом-музей В. Сурикова . |
|
Игры зимой |
5-6 Народные игры народов Севера края. 6-7 Народные игры народов Красноярского края. |
5-6 Физ. Досуг. 6-7 Спортивный праздник. |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Январь |
Сказки |
5-6 Сказки народов края. 6-7 Устное народное творчество народов края( сказы, загадки,пословицы и поговорки) Знакомство с литературным наследием знаменитых писателей( Астафьев, Николай Оёгир (Эвенкия), Иван Пантелеев(рассказы для детей),Игнатий Рождественский(поэзия о природе),Роман Солнцев |
5-6 Вечер развлечения. 6-7 Театрализация по произведениям. |
|
Народные промыслы |
5-6 Народно-прикладное искусство народов края(береста, резьба по дереву ) 6-7 Дополнительно: Резьба по кости, бисероплетение,сувениры из меха и т.п) |
5-6 Тематическое занятие. 6-7 Творческая мастерская(Выставка поделок) |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Февраль |
Предметы нас окружающие |
5-6 Использование древесины в крае (Изготовление бумаги, картона,пиломатериала,дсп, двп, мебели) |
5-6 Экскурсия в пожарную часть. |
|
Безопасность |
6-7 Противопожарная безопасность в крае. Работа МЧС по тушению лесных пожаров в крае. |
8-7 Акция «Спасем дерево от вырубки» (сбор макулатуры) |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Март |
Кутюрье |
5-6 Русский национальный костюм. Музыкальные инструменты и игрушки. 6-7 Национальная одежда северных народов края . |
5-6 Музыкальное развлечение. 6-7 Мастер-класс «Украшение костюма». |
|
Профессии |
5-6 Профессии ,связанные с промышленностью и природой края (нефтяник, шахтер, егерь, металлург, машиностроитель,энергетик,речник) 6-7 Дополнительно: Крупное производство: ГЭС,Норильский Никель,Русал, Красмаш (холодильники «Бирюса»), Красноярская судоверфь(речные суда),Кр.шинный завод, Назаровский завод с/х машин, Крастяжмаш (мостовые краны), ЦБК и ДОК(двп, дсп, пиломатериал),Завод Цветных металлов, Краскон, Бирюсинка. |
5-6 Создание альбома «Что дает наш край стране?» 6-7 Проект «Профессии наших родителей». Экскурсия на производство. |
|
месяц |
Тема недели |
Объем знаний по краеведению |
Итоговое мероприятие |
|
Апрель |
Планета Земля |
5-6 Заповедники края (На примере Большого Арктического и заповедника Столбы) 6-7 Дополнительно: 7 заповедников края (кратко) Природоохранные службы края . |
5-6 Создание макета части одного из заповедников . 6-7 Экскурсия в заповедник «Столбы». |
|
Водные обитатели |
5-6 Рыбы водоемов края (Щука, окунь, осётр, хариус, горбуша, стерлядь, сиг, форель) 6-7 Дополнительно: Красная книга рыб края. |
5-6 Творческая мастерская(создание книги «Рыбы нашего края». 6-7 Создание плаката «Защитим рыб!» |
|
|
май |
9 мая |
5-6 Мемориал Победы как музей ВОВ. Основные памятники, посвященные ВОВ. 6-7 Воины-сибиряки в годы ВОВ |
5-6 Бессмертный полк в мини-музее группы. 6-7 Экскурсия на |
Работа по краеведению обогащает детей знаниями о родном крае, способствует воспитанию любви к нему и формирует патриотические качества характера.
ЛИТЕРАТУРА:
- Алешина, Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группа / Н. В. Алешина. — Москва: ООО»Элизе Трейдинг», 2002
- Матова В. Н. Краеведение в детском саду. ФГОС /В. Н. Матова. — Москва: Детство-Пресс, 2015
- Воспитание детей через приобщение их к истории родного края / З. Герасимова, Н. Козачек // Д.в. №12, 2001 г.
- Крутовская Е.А. Были и сказки Заповедного леса: Рассказы, стихи, сказки. – Красноярск: «Тренд», 2009
- Комратова М.Г., Грибова Л.Ф. С чего начинается Родина… // Управление ДОУ №6, 2003.
- И. Рыбалова Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания // Д.в. №6, 2003.
- Рубцова Н.И. Использование национально-регионального компонента в образовательной работе с детьми.// Мир детства №4, 2001.
- Памятники истории и культуры Красноярского края. В четырёх выпусках. – Красноярск, 1989.
- Статейнов А. Флора и фауна Сибири в 3-х томах. Красноярск: Издательство «Буква», 2008.
- Николаев, Р. Фольклор народов Сибири. Красноярск, 1993.
- Кириллов, М.В. Природа Красноярска и его окрестностей, Красноярское книжное издательство, 1999г.
