Мастер-класс для педагогов «Как создать с детьми новую сказку»
Использование нестандартных форм работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста Учитель-логопед: Гусева А. Т., воспитатель: Хохрина Т.В.
Целью мастера-класса явилось повышение профессиональной компетенции педагогов в вопросах использования нестандартных форм работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Реализовывались следующие задачи: познакомить и внедрить нестандартную технологию «Кольца Луллия», распространить педагогический опыт по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста, создать условия для профессионального компетенции педагогов и самореализации, изготовить совместно с педагогами пособие «Кольца Луллия», вызвать у педагогов интерес и чувство удовлетворения от выполненной творческой работы.
В ходе мастер-класса рассказали о том, что в современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Связная речь неотделима от мира мыслей: связность речи — это связность мыслей. В связной речи отражается логика мышления ребёнка, его умение осмыслить воспринимаемое и выразить его в правильной, чёткой, логичной речи. Под связной речью понимают смысловое развернутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание.
К сожалению, сегодня у многих детей к пяти годам уровень речевого развития ниже положенной нормы.
Важнейшим условием совершенствования связной речи старших дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, речевой среды способствующей возникновению желания активно развивать свою речь и участвовать в речевом общении. Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников — игра. Одним из занимательных методов развития связной речи является игровое пособие «Кольца Луллия». В 13 веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов.
Оказалось, ее можно прекрасно использовать как средство развития связной речи у дошкольников. «Кольца Луллия» — это что-то в виде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее в детском саду.
Технологическая цепочка проведения игры «Как создать с детьми новую сказку»:
- На всех секторах круга картинками или знаками обозначаются какие-либо объекты.
- Ставится задача: например, придумать сказку.
- Круги раскручивают, дети смотрят, какие изображения на кругах оказались под стрелкой, называют их.
- На основе фантастического преобразования составляют свою новую сказку.
Так как наша тема «Как создать с детьми новую сказку», мы решили взять за основу сказочных и мультипликационных героев. Будем создавать новую сказку с персонажами старых и современных мультфильмов.
Для изготовления пособия «Кольца Луллия» нам понадобятся: — картон 50-70см, цветная бумага, клей, различные картинки небольшого размера, фломастер, линейка, красный картон, болтик 2-2, 5см, гайки 4шт, шило.
Последовательность создания колец:
- На картоне размещаем 4 кольца с диаметром 7,3 см, 10, 3 см, 26см, 32см.
- Вырезаем круги. Обклеим круги цветной бумагой. Находим, середину. Угол каждого сектора 45 градусов. Отмечаем углы транспортиром и создаем 8 секторов.
- Далее нам надо выбрать картинки для кругов: 1 круг – персонажи современных мультиков, 2 круг – это герои сказок и мультфильмов, 3 круг – сказочные предметы, 4 круг – праздники и явления природы.
- Наклеить картинки на круги.
- Размеры стрелки: длина внешнего радиуса 21 см, внутреннего – 16, 3 (как радиус самого большого круга, но внутренний радиус вырезаем не до самого центра, а на 3 см меньше, 13, 3 см, чтобы осталось достаточно места для крепления болтика (примерно по 3 см с каждой стороны от центра стрелки). Угол сектора так же 45 градусов, ширина контура стрелки 2,5см. Теперь можно все ламинировать и вырезать.
- Теперь нам понадобится шило или другой острый предмет, которым проткнем отверстия в центре наших кругов. А затем наденем круги на винтик, вставляя между каждым кругом гайку, чтобы круги не слипались и лучше крутились.
- «Кольца Луллия» готовы!
- Таким образом, использование нестандартных форм работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста, а именно «Колец Луллия», повысило профессиональную компетенцию педагогов.
Список используемой литературы
- Александренко С. В., Использование методов и приемов технологии ТРИЗ-РТВ [Электронный ресурс]// https: //nsportal. ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2012/04/11/obobshchennyy-pedagogicheskiy-opyt-vospitatelya
- Логинова Л., «Кольца Луллия» // «Обруч» №4, 2004 г.
- Сидорчук Т. А., Байрамова Э. Э., Технологии развития связной речи дошкольников. ОТСМ – ТРИЗ – РТВ. — Ульяновский дом печати, 2015. — 96с.
- Сидорчук Т.А., Лелюх С.В., Познаем мир и фантазируем с кругами Луллия. – Издательство АРКТИ, 2015.
