Календарно-тематический план коррекционной работы в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Игрушки
Знакомство с органами артикуляционного аппарата и понятием «звук»
Звук А Организованная образовательная деятельность
на тему «Игрушки» Составление и пересказ рассказа по серии картинок «Мишутка»
Откуда хлеб пришел! Звук У Звуки А, У Организованная образовательная деятельность
на тему «Откуда хлеб пришёл?» Пересказ сказки «Колобок»
Овощи
Звук И Звуки У-А-И Организованная образовательная деятельность
на тему «Овощи» Составление и пересказ рассказа
«В огороде» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардешева, Е.Н. Моносова)
Фрукты Звук П Звук Пь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Фрукты» Составление и пересказ рассказа
«В саду» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Грибы Звук М Звук Мь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Грибы» Заучивание стихотворения
«В лесу» (Сто грибов в лесу нейдем…)
Деревья, кустарники Звук О Звуки У-А-И-О Организованная образовательная деятельность
на тему
«Деревья, кустарники» Беседа по серии картин
«Кому нужны деревья в лесу»
Осень Звук Т Звук Ть Организованная образовательная деятельность
на тему
«Осень» Составление и пересказ рассказа «Осень» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Перелетные птицы Звук К Звук Кь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Перелетные птицы» Беседа по содержанию русской народной сказки «Лиса и журавль»
Родина Звук Х Звуки Х-Хь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Родина» Заучивание стихотворение В. Степанова
«Флаг России»
Посуда Звук Ы Звуки Ы-И Организованная образовательная деятельность
на тему
«Посуда» Составление и пересказ рассказа «Мамины помощники» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Одежда, головные уборы Звук С Звук Сь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Одежда, головные уборы» Составление и пересказ рассказа «Одежда» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Обувь Звуки С-Сь Звук З Организованная образовательная деятельность
на тему
«Обувь» Составление и пересказ рассказа «Аккуратный Митя» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Мебель Звук Зь
Звуки З-Зь
Организованная образовательная деятельность
на тему
«Мебель» Составление рассказа описания по плану.
Зима Звуки З-Зь
(2-е занятие)
Звук Ш Организованная образовательная деятельность
на тему
«Зима» Составление и пересказ рассказа «Дети лепят снеговика» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Зимующие птицы Звук Ш
(2-е занятие) Звуки С-Ш Организованная образовательная деятельность
на тему
«Зимующие птицы» Беседы по картинам О.Е. Громова, Г.Н. Соломатина «Зимующие птицы»
Зимние забавы Звуки С-Ш
(2-е занятие) Звук Н Организованная образовательная деятельность
на тему
«Зимние забавы» Составление и пересказ рассказа «Зимние забавы» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Новый год Звуки Н-Нь Звук Б Организованная образовательная деятельность
на тему
«Новый год» Составление и пересказ рассказа «Новый год» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
Дом. животные
Звук Бь Звуки Б-Бь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Домашние животные» Беседы по картинам О.Е. Громова, Г.Н. Соломатина «Домашние животные, друзья человека»
Дом. птицы Звуки П-Б Звук Э Организованная образовательная деятельность
на тему
«Домашние птицы» Беседа по содержанию сказки Владимира Сутеева «Цыпленок и утенок»
(Т. И. Бобкова, В.Б. Красносельская)
Дикие животные
Звук В Звук Вь Организованная образовательная деятельность
на тему
«Дикие животные» Составление и пересказ рассказа «Заяц и лиса» (Использование сюжетной картины + картинно-графические схемы каждого предложения Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)
"
