Эссе воспитателя детского сада.
Автор: Шиафетдинова Алсу Аббясовна
«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». К. Гельвеций
Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. Задача воспитателя – заполнить этот сосуд добром, творчеством, знаниями и навыками. После мамы, воспитатель первый учитель, который встречается на жизненном пути ребёнка. Это та самая профессия, когда воспитатель в душе, всегда остаётся ребёнком, иначе дети просто не примут его в свой мир, не подпустят к своему сердцу.
10 заповедей воспитателя:
1. «Относись ко всем детям, как к родным».
Для маленького человека воспитатель является и мамой, и папой, и другом, и наставником. Надо относиться к детям так, как бы я хотела, чтобы относились к моему ребенку. Дети все равны, одинаково нуждаются в ласке, заботе и поддержке.
2. «Уважение личности ребенка».
Быть на уровне с детьми, понимать и принимать их такими, какие они есть. Быть щедрой на похвалу.
3. «Не навреди».
Не допускать воспитания страхом. Не препятствовать проявлению детьми инициативы. Пусть каждый ребёнок сможет показать себя с лучшей стороны. Не сравнивать детей друг с другом в отрицательном ключе.
4. «Содействие и сотрудничество детей и взрослых».
Поддерживать инициативы детей в различных видах деятельности. Сделать родителей ребенка своими союзниками в деле воспитания.
5. «Культура речи».
Воспитатель должен соблюдать культуру речи, не использовать в присутствии всех участников образовательных отношений грубости, оскорбительных выражений или реплик.
6. «Бог терпел и нам велел»
Терпение – это не мнение о ребенке по первому впечатлению, а дать ему время раскрыться.
7. «Быть в тренде».
Воспитатель должен знать героев современных мультфильмов, песен, игр, чтобы вовремя поддержать беседу или направить сюжет игры в нужное русло.
8. «Обладать чувством юмора».
Юмор — не просто посмеяться и получить удовольствие, это сильнейший инструмент, сглаживающий досаду от поражения, привлекающий друзей к сопереживанию.
9. «Каждому ребенку — индивидуально – личностный подход».
Создавать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Развивать способности и творческий потенциала каждого ребенка.
10. «Имидж»
Внешняя составляющая имиджа — это мимика, жесты, тембр и сила голоса, одежда, манеры, походка. Своим внешним обликом воспитатель должен располагать к себе детей и взрослых. Следует всегда помнить, что правильно и красиво одеваться дети учатся у взрослых и, прежде всего, у любимого воспитателя.
На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я.
