Дидактическое пособие по ранней профориентации у детей младшего дошкольного возраста «Стенд «Когда я вырасту, я стану…»
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает не последнее место. С момента рождения ребенка, родители уже задумываются о его будущем, внимательно следят за его интересами, стараясь понять его способности к тому или иному виду деятельности.
Детский сад – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Начиная, с младшего возраста проводится работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Именно детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду. Представления о профессиях у ребенка ограничены его не богатым жизненным опытом. Чтобы расширить знания о разнообразии профессий, совместно с родителями был оформлен стенд «Когда я вырасту, я стану…».
Цель: познакомить детей младшего дошкольного возраста с разнообразием профессий, их особенностями и важностью труда в любой профессиональной деятельности.
Задачи:
- дать детям представления о том, что такое «профессия»
- познакомить детей с различными профессиями взрослых
- обеспечить восприятие ребенком простейших трудовых действий, их названия и соотношения к профессии
- познакомить с орудиями труда, инструментами, необходимыми данной профессии
- развивать познавательную активность детей, речь, память, мышление, коммуникативные умения и навыки
- воспитывать интерес и уважительное отношение к труду взрослых.
Стенд «Когда я вырасту, я стану…» представляет собой доску к которой на липучках крепятся картинки, изображающие профессии, т.е. их можно переставлять, менять на другие профессии. Инструменты, необходимые определенной профессии, крепятся с помощью резинки, при необходимости, они так же легко переставляются. Пособие многофункциональное, трансформируемое, удобное как для детей, так и для педагога.
Самое главное правило для взрослых: ребенку мало знать о профессии, в неё нужно поиграть! В ходе игры дошкольники начинают отражать содержание деятельности представителей самых разных профессий (врача, строителя, повара и т.д.).
Стенд удобно использовать:
- для сюжетно-ролевых игр: «Больница», «Мы – строители», «Готовим обед», «Пожарные», «Парикмахерская» и т.д.
- дидактических игр: «Кому что нужно для работы», «Что лишнее», «Кто, что делает», «Кто, где работает», «Орудия труда», «Угадай профессию по описанию» и т.д.
- бесед: «Кто работает в детском саду», «Профессии моих родителей», «Что, если бы не было», «В мире профессий» (по алгоритму описываем профессию: название профессии, место работы, форменная одежда, орудия труда, трудовые действия, личностные качества, результат труда, польза труда для общества).
В сочетании друг с другом используются методы: наглядный, словесный, практический и игровой.
Дети всегда были заинтересованы и с удовольствием подключались во все виды деятельности. Они стали использовать полученные знания в игровой деятельности, правильно применять атрибуты к сюжетно-ролевым играм и задумались о том, кем они будут, когда вырастут.
Применяя стенд «Когда я вырасту, я стану…» в работе, можно сделать вывод, что это очень удобное и полезное пособие обучения для развития детей. Дети могут его использовать для индивидуальной игры и для групповой.
И в заключении хочется закончить высказыванием: «Чем больше профессий будет знакомо ребенку и чем шире его представления о мире профессий, тем меньше ошибок он совершит в дальнейшем в процессе формирования профессионального выбора».
