Быкова Светлана Евгеньевна
Воспитатель 1К МБДОУ Детский сад №98 г.Каменск–Уральский, Свердловской области
НАПРАВЛЕНИЕ « ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
ОБРАЗОВТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЗДОРОВЬЕ»
Параметр оценивания Методика, формы Критерии
Соблюдает элементарные правила гигиены (моет руки с мылом, пользуется расческой, носовым платком, прикрывает рот при кашле) Наблюдения за деятельностью ребенка в процессе выполнения КГН В – ребенок самостоятельно выполняет правила гигиены, умет контролировать свои действия.
С- ребенок с небольшой помощью взрослого выполняет правила гигиены, иногда требует напоминания.
Н – ребенок выполняет КГН с помощью взрослого, недостаточно может контролировать свои действия, выполняя правила гигиены
Обращается за помощью к взрослым при заболевании, травме. Наблюдение за поведением ребенка.
Беседа (ребенку задаются вопросы для выявления состояния здоровья)
- Что у тебя болит?
- Покажи, где у тебя болит?
- Где ушибся, поранился?
- Обо что ушибся, чем поранился? В- ребенок самостоятельно обращается за помощью, может объяснить свое состояние здоровья.
С – ребенок обращается за помощью, но недостаточно может объяснить свое состояние здоровья.
Н- ребенок не может обратиться за помощью и объяснить свое состояние, причину недомогания.
Соблюдает элементарные правила приема пищи
( правильно пользуется столовыми приборами, салфеткой, поласкает рот после еды) Наблюдения за детьми во время приема пищи.
Беседа по картинкам.
Ребенку предлагается серия картинок
«Правила поведения за столом»
( правильное поведение и неправильное)
Задаются вопросы:
- Покажи картинки, на которых дети правильно ведут себя за столом.
- Как ты думаешь, почему на этой картинке ребенок себя введет неправильно во время приема пищи?
- Расскажи, умеешь ли ты пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Выполняешь правила поведения за столом?
В – ребенок соблюдает правила приема пищи, умеет пользоваться столовыми приборами. Активно отвечает на вопросы, задания выполняет правильно.
С – ребенок знает и умеет пользоваться столовыми приборами, но иногда не выполняет правила поведения за столом.
У ребенка недостаточно сформированы элементарные умения соблюдать правила приема пищи.
В беседе мало активен.
Н – ребенок не знает и не умеет пользоваться столовыми приборами, не соблюдает элементарные правила поведения во время приема пищи.
Во время беседы не отвечает на вопросы, задание выполняет не верно.
