Проблема: Большинство  детей имеют недостаточно знаний и представлений  о профессиях  взрослых .

Обоснование проблемы:
- Недостаточность знаний у детей об особенностях профессий
- Низкий словарный запас у детей по данной  теме.
- Незаинтересованность родителей в совместной игре с детьми в профессии.

Цель: формировать у детей представления о профессиях  взрослых в ближайшем окружении.
Задачи:
1. Продолжать знакомство детей с трудом взрослых
2.Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе;
3. учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе.
4.    Заинтересовать родителей в совместной игре  с детьми в профессии.
5. Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.

Выполнение проекта:
Решение поставленных задач с детьми:
•    Экскурсии с детьми в медицинский  кабинет, на кухню, в прачечную, в магазин.
•    Беседа с детьми о профессиях.
•    Дидактические игры.
•    Чтение и обыгрывание стихов про профессии.
•    «Час загадок».
•    Сюжетно-ролевые игры.
•    Раскраски, выставка. 
•    Просмотр слайдов

Работа по совместной деятельности родителей и детей.
•    Выступление родителей с рассказами  о профессиях,  игры.
•    Приобретение предметов, атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
•    КВН  «Все работы хороши!»
•    Чаепитие (приложение № 11)

Результат: в проекте  приняло участие 87% семей. Дети с большим интересом слушали рассказы взрослых о профессиях. Принимали участие в играх, организуемых родителями. Активизировалась речь детей, обогатилось содержание  сюжетно-ролевых игр.

МДОУ Центр развития ребенка –
Детский сад N22 "Загадка"
г. Северодвинск   Архангельской области.
Власова Наталья Михайловна, I квалификационная категория,
Листова Татьяна Арсентьевна, I квалификационная категория.
2011