Сценарий театрализации по произведению «С. Михалкова «Бездельник светофор» в подготовительной к школе группе комбинированной направленности
Автор: воспитатель I кв. кат. Махалева Галина Алексеевна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 108 общеразвивающего вида «Зазеркалье МКДОУ д/с № 108 «Зазеркалье»
Актуальность театрализации: «Театр — это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир!»
Цель: всестороннее развитие дошкольников средствами театрализованной игры.
Задачи:
- Углублять знания детей о театре, как о виде искусства. Воспитывать навыки театральной культуры.
- Научить ребёнка видеть прекрасное в жизни и людях, зародить стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
- Помогать постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности (музыка, слово, хореография, декорации).
- Закреплять умение использовать средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонации, движения).
- Вырабатывать у детей согласование своих действий с партнерами, проявлять творческую активность на всех этапах работы над спектаклем.
- Закреплять полученные ранее знаний о правилах дорожного движения.
Задачи речевые:
- Автоматизация произношения всех поставленных звуков.
- Работа над дикцией, интонированием, силой голоса.
- Закрепление практических навыков выразительной декламации.
Участники:
воспитанники подготовительной к школе группе комбинированной направленности.
Форма проведения: спектакль.
Продолжительность: 25 – 30 минут.
Музыкальное сопровождение:
Пьесы: Е. Тиличеева «Заяц»
А. Ребиков «Медведь»
К. Магиденко «Волк»
Е. Тиличеева «Крот»
Д. Кабалевский «Ежик»
А. Филиппенко «Лиса», «Сова»
Песня А. Берлякова «Зеленый, желтый, красный»
Предварительная работа:
- знакомство с творчеством С.В. Михалкова
- чтение произведений С. Михалкова
- создание рисунков по произведениям С. Михалкова
- заучивание наизусть стихотворений С. Михалкова
- игры-драмматизации
- инсценировка стихотворения С. Михалкова “Бездельник светофор”
- изготовление реквизита для инсценировки С. Михалкова “Бездельник светофор”.
- Наблюдение за стоящими автомобилями и движением транспорта во время прогулки
- рассматривание иллюстраций с изображением улиц города, разных видов транспорта
- работа с дидактическим материалом «Дорожная безопасность»
- чтение стихов на тему «Правила дорожного движения»
- составление и разгадывание загадок по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки».
Роли исполняют:
- Слова автора – 2 человека
- Медведь
- Ежик
- Волк
- Зайчишка
- Лиса
- Крот
- Сова
Ход спектакля
С. Михалков БЕЗДЕЛЬНИК-СВЕТОФОР
В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор.
Откуда-то с дороги
Принёс его Медведь.
И звери прибежали
На технику смотреть.
И первым начал Ёжик:
– Какая ерунда!
Нужны для светофора
И ток, и провода.
А если он не будет
Как следует гореть,
То нам на эту штуку
Не стоит и смотреть!
– Я с Ёжиком согласен! –
Сказал зевая Волк. –
– А если б он работал,
Какой в нём был бы толк?
Когда гоню я зайца,
Мне просто смысла нет
Бежать на свет зелёный,
Стоять на красный свет!
– И я, – сказал Зайчишка, –
Когда уже бегу,
Следить за светофором,
Простите, не могу!
– У нас, – Лиса сказала, –
Порядки здесь свои,
И нам на перекрёстке
Не нужен пост ГАИ!
– Мне тоже он не нужен! –
Сказал из норки Крот, –
Я сам себе пророю
Подземный переход!
Услышав под собою
Разумные слова,
– Я вообще летаю! –
Прогукала Сова. –
И мне совсем не нужно
На красный свет глядеть,
Когда я перекрёсток
Могу перелететь.
Осталось всё, как было.
Шумит дремучий бор.
Качается на ёлке
Бездельник-светофор...
Но мы с тобой не зайцы,
Не волки и кроты –
Хожу я на работу,
И в школу ходишь ты.
А мимо мчат машины,
Стальные муравьи.
И нам на перекрёстках
Нужны посты ГАИ!
Они нам помогают,
Нас учат с малых лет
Шагать на свет зелёный,
Стоять на красный свет.
В заключении дети поют песню А. Берлякова «Зеленый, желтый, красный».
I. У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Припев: Свет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный –
Значит, двигаться опасно!
II. Стой!
Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпенья.
Изучай и уважай
Правила движенья.
Припев: Свет зеленый — проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный –
Значит, двигаться опасно!
Все актеры берут дорожные знаки, выстраиваются полукругом, и по очереди спрашивают, что это за дорожный знак у зрителей.
Игра со зрителями «Светофор». Зрители встают возле своих стульчиков и вместе с актерами повторяют слова и движения.
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся – стой!
Желтый вспыхнул – подожди!
А зеленый свет – иди.
