Опыт работы по Обучению основам безопасного поведения на дорогах «Я – пешеход»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Солнышко» города Белореченска муниципального образования Белореченский район.
Выполнила воспитатель: Грицаева Дарья Александровна
Обучения детей правилам дорожного движения – неотъемлемая часть их воспитания. С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит его безопасность и здоровье.
Актуальность обучения детей дошкольного возраста основам безопасности в наше время не вызывает сомнений.
Исследования в данной области показывают, что все причины ДТП с участием дошкольников во многом связаны с их возрастными и психофизиологическими особенностями. В большинстве случаев основной причиной дородно-транспортных происшествий является элементарное пренебрежение требованиями Правил дорожного движения. Поэтому очень важно знакомить детей с Правилами дорожного движения, начиная как можно раньше. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентиров в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.
Основываясь принципами безопасности и здоровья ребенка, я взялась за разработку плана мероприятий по «Безопасному поведению на дорогах» на весь год. Когда это стало приносить свои плоды, я не остановилась на достигнутом и продолжила разработку плана по возрасту своих воспитанников.
При разработке мероприятий я основывалась согласно возрастной категории, и таким принципам организации образовательного процесса как:
- Последовательности – любая новая ступень в обучении ребенка опирается на уже усвоенное в предыдущем;
- Наглядности – дети должны сами все увидеть, услышать, потрогать и тем самым реализовать стремление к познанию;
- Деятельности – включение ребенка в игровую, познавательную, поисковую деятельность с целью стимулирования активной жизненной позиции;
- Интеграции – интегрированность всех видов детской деятельности, реализующихся в образовательном процессе;
- Дифференцированного подхода – решаются задачи эффективной педагогической помощи детям в совершенствовании их личности, создания специальных педагогических ситуаций, помогающих раскрыть психофизические, личностные способности и возможности воспитанников;
- Преемственности взаимодействия с ребенком в условиях дошкольного учреждения и семьи – ничто не убеждает лучше приема родителей.
Методы и технологии, применяемые в работе с детьми:
- Проектный метод обучения.
- Моделирование опасных и безопасных дорожных ситуаций.
- Личностно-ориентированная технология.
- Технология игрового обучения.
- Метод наблюдения и беседы.
Методы активизации родителей:
- Тренинговые игровые упражнения и задания.
- Анализ родителями и педагогами поведения ребенка.
- Обращение к опыту родителей.
- Использование информационно-коммуникативных технологий.
Прежде всего, была создана развивающая среда: разработан перспективно-тематический план по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения, оформление картотеки занятий, наблюдений, экскурсий, досугов, игр по ПДД, что позволило проводить знакомство детей к правилам дорожного движения на занятиях разного вида, организовать целенаправленные экскурсии к проезжей части; оформлен уголок безопасности, в который входит подиум с макетом улиц и дорог, с помощью которого ребята учились решать проблемные ситуации.
Теоретическая база опыта.
В основе теоретической базы лежат следующие нормативно-правовые документы:
- Постановление от 3 октября 2013 года №864 о Федеральной целевой программе «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах»;
- Закон РФ от 10. 12. 2007 года «О безопасности дорожного движения» — статья 29 «Обучение граждан правилам безопасного поведения на автомобильных дорогах»;
- Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» №1155 от 17. 10. 2013 года.
- «Концепция дошкольного воспитания» (В. В. Давыдов, В.А. Петровский и др.) (1989г.);
- Парциальная программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой, Н.Н. Авдеевой.
На сегодняшний день проблема воспитания у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города очень актуальна. В отечественной педагогической практике накоплен достаточный опыт по обучению дошкольников безопасному поведению на дорогах Н.Н. Авдеевой, Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой, Н.Н. Авдеевой.
На сегодняшний день проблема воспитания у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города очень актуальна. В отечественной педагогической практике нокоплен достаточный опыт по обучению дошкольников безопасному поведению на дорогах Н.Н. Авдеевой, Р.Б. Стеркиной, Н.Л. Князевой, А.В. Гостюшиным, Н.И. Ключановым, М.М. Котик, О.А. Скоролуповой, Т.А. Шорыгиной и др.
Перспективное планирование для среднего возраста.
|
Дата |
Вид деятельности |
материал |
Взаимодействия |
|
Сентябрь |
Беседа «Правила дорожного движения должны знать все» |
Картинки «Транспорт» |
Воспитатель, дети. |
|
Рекомендации родителям по обучению детей ПДД. |
Памятка, буклет |
Воспитатели, родители. |
|
|
Целевая прогулка к дороге. |
Воспитатель, дети. |
||
|
Д\И «Светофор» |
Круги: красного, зеленого, желтого цветов, светофор. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Мастер- класс для родителей по обучению детей ПДД. |
Мяч, листы альбома с изображением силуэта светофора, краски для пальчиков. |
Воспитатель, дети, родители. |
|
|
Октябрь |
Беседа «Виды транспорта» |
Презентация «Виды транспорта» |
Воспитатель, дети. |
|
Рассматривание альбома: «Какие бывают дороги» |
Иллюстрации с изображением различных видов магистралей, перекрестков, улиц. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Д/И «Четвертый лишний» (закреплять знания детей из чего состоит машина). |
Картинки по теме. |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Красный, желтый, зеленый». |
Обручи: красный, желтый, зеленый. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Чтение стихотворения: «Моя улица» О. Плотонова. |
Книга. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Родительское собрание: «Будьте внимательны!» |
Буклеты, анкеты. |
Воспитатели, родители. |
|
|
Ноябрь |
Беседа «Есть машины нам друзья» |
Презентация: «Специальный транспорт служб спасения» |
Воспитатель, дети. |
|
Мультфильм: «Светофор» |
https://yandex.ru/search/?clid=9582&text=мультфильм%20для%20детей%20про%20светофор&l10n=ru&lr=35#/videowiz?filmId=16322372632815123607 |
Воспитатель, дети. |
|
|
Чтение стихотворения С. Михалкова «Светофор» |
Воспитатель, дети. |
||
|
П\И «Воробушки и автомобили» |
Маски на голову «Воробушки», рули. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Развлечение с родителями: «Надо быть внимательными!» (спортивное мероприятие). |
Физ.инструктор, воспитатели, родители, дети. |
||
|
Декабрь |
Беседа: «На дороге играть запрещено!» |
Картинки с ситуациями. |
Воспитатель, дети. |
|
Беседа: «Дорожные знаки» |
Картинки с изображением дорожных знаков. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Консультация для родителей: «Осторожно, скользко на дороге». |
Буклеты. |
Воспитатель, родители. |
|
|
П/И «Поезд» |
Воспитатель, дети. |
||
|
Игры с кинетическим песком: «Дороги от дома к дому» |
Кинетический песок, игрушки, лопатки. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Д/И «Найти свой автомобиль». |
Картинки с изображением транспортных средств. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Мультфильм «Лева грузовичок». |
https://www.youtube.com/watch?v=z-yhATQSA3o |
Воспитатель, дети. |
|
|
Январь |
Беседа: «Спецтехника, зачем она нужна?». |
Картинки с изображением специальном- строительном транспорте. |
Воспитатель, дети. |
|
Целевая экскурсия (наблюдение за спецтехникой как убирает снег) |
Воспитатель, дети. |
||
|
Познавательное видео о специальном- строительном транспорте. |
336720740yandex.ru/video/search?filmId=5879873017&text=мультфильмы%20 |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Воробушки и кот» |
Флажки: желтого, зеленого, красного цветов. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Заучивание наизусть стихотворения С. Михалкова «Светофор». |
Воспитатель, дети. |
||
|
Мастер класс для родителей по обучению основам ПДД. |
Воспитатель, родители и дети. |
||
|
Февраль |
Беседа: «Посмотри налево, посмотри направо» |
Воспитатель, дети. |
|
|
Рисование «Учим Зайку различать дорожные знаки». |
Раскрашки с изображением дорожных знаков, мелки. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Акция «Пристегни ремень!» работа с родителями. |
Фотоотчет. |
Воспитатель, родители, дети. |
|
|
Д/И «Разрезные картинки» |
Разрезные картинки дорожных знаков. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Чтение стихотворение О. Коба «Безопасный островок». |
Знак «Дорожный переход» |
Воспитатель, дети. |
|
|
Мультфильм «Дорожные знаки» |
https://yandex.ru/video/search?source=videoviewer-suggest&filmId |
Воспитатель, дети. |
|
|
Март |
Беседа: «Правило поведения в транспорте». |
Сюжетные картинки. |
Воспитатель, дети. |
|
Д/И «Транспорт» |
Картинки «Виды транспорта» |
Воспитатель, дети. |
|
|
С/Р «Водитель» |
Рули, жилеты, фуражка и жезл полицейского, набор «Дорожные знаки». |
Воспитатель, дети. |
|
|
Выставка рисунков «Дорожные знаки» |
Рисунки. |
Воспитатель, родители, дети. |
|
|
Чтение литературы В. Сутеева «Разные колеса». |
Книга. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Апрель |
Беседа: «Регулировщик» |
Презентация: «Регулировщик» |
Воспитатель, дети. |
|
Д/И «Узнай и назови» |
Воспитатель, дети. |
||
|
Игры с кинетическим песком: «Такие разные машинки» |
Кинетический песок, формочки в виде машинок. |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Мы машины» |
Рули. |
Воспитатель, дети. |
|
|
С/Р «Учим зайку переходить дорогу». |
Игрушки для сюжетной игры. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Рисование на асфальте «Дорожный переход». |
Мелки |
Воспитатель, дети. |
|
|
Акция: «Я правильно перехожу дорогу!». |
Фотоотчет. |
Воспитатель, родители, дети. |
|
|
Май |
Беседа: «Поможем Мишке перейти улицу!» |
Набор «Дорожные знаки» |
Воспитатель, дети. |
|
С/Р «Мы пешеходы!» |
Предметы для сюжетной игры. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Загадывание загадок по ПДД. |
Книга с загадками |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Цветные автомобили» |
Воспитатель, дети. |
||
|
Просмотр познавательного видео про ПДД. |
336720740yandex.ru/video/search?filmId=5879873017&text=мультфильмы%20. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Праздник: «Светофор» |
Дорожные знаки, мячи, обручи, дорожки, флажки, конусы, корзины. |
Физ. инструктор, воспитатель, родители, дети. |
Перспективное планирование для старшего возраста.
|
Дата |
Вид деятельности |
материал |
Взаимодействия |
|
Сентябрь |
Беседа «Устройство проезжей части» |
Презентация: «Проезжая часть». |
Воспитатель, дети. |
|
Родительское собрание: «Безопасность на дороге, как объяснить это детям» |
Памятка, буклет |
Воспитатели, родители. |
|
|
Воспитатель, дети. |
|||
|
Д\И «Угадай какой знак» |
Карточки. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Мастер- класс для родителей по созданию макета улиц. |
Бумага, картон, клей, ножницы. |
Воспитатель, дети, родители. |
|
|
Октябрь |
Беседа «Виды транспорта» (закрепление) |
Презентация «Виды транспорт» |
Воспитатель, дети. |
|
Иллюстрации с изображением различных видов магистралей, перекрестков, улиц. |
Воспитатель, дети. |
||
|
Д/И «Четвертый лишний» (закреплять знания детей из чего состоит машина). |
Картинки по теме. |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Красный, желтый, зеленый». |
Обручи: красный, желтый, зеленый. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Чтение стихотворения: «Моя улица» О. Плотонова. |
Книга. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Родительское собрание: «Будьте внимательны!» |
Буклеты, анкеты. |
Воспитатели, родители. |
|
|
Ноябрь |
Беседа «Есть машины нам друзья» |
Презентация: «Специальный транспорт служб спасения» |
Воспитатель, дети. |
|
Мультфильм: «Светофор» |
https://yandex.ru/search/?clid=9582&text=мультфильм%20для%20детей%20про%20светофор&l10n=ru&lr=35#/videowiz?filmId=16322372632815123607 |
Воспитатель, дети. |
|
|
Чтение стихотворения С. Михалкова «Светофор» |
Воспитатель, дети. |
||
|
П\И «Воробушки и автомобили» |
Маски на голову «Воробушки», рули. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Развлечение с родителями: «Надо быть внимательными!» (спортивное мероприятие). |
Физ.инструктор, воспитатели, родители, дети. |
||
|
Декабрь |
Беседа: «На дороге играть запрещено!» |
Картинки с ситуациями. |
Воспитатель, дети. |
|
Беседа: «Дорожные знаки» |
Картинки с изображением дорожных знаков. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Консультация для родителей: «Осторожно, скользко на дороге». |
Буклеты. |
Воспитатель, родители. |
|
|
П/И «Поезд» |
Воспитатель, дети. |
||
|
Игры с кинетическим песком: «Дороги от дома к дому» |
Кинетический песок, игрушки, лопатки. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Д/И «Найти свой автомобиль». |
Картинки с изображением транспортных средств. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Мультфильм «Лева грузовичок». |
https://www.youtube.com/watch?v=z-yhATQSA3o |
Воспитатель, дети. |
|
|
Январь |
Беседа: «Спецтехника, зачем она нужна?». |
Картинки с изображением специальном- строительном транспорте. |
Воспитатель, дети. |
|
Целевая экскурсия (наблюдение за спецтехникой как убирает снег) |
Воспитатель, дети. |
||
|
Познавательное видео о специальном- строительном транспорте. |
336720740yandex.ru/video/search?filmId=5879873017&text=мультфильмы%20 |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Воробушки и кот» |
Флажки: желтого, зеленого, красного цветов. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Заучивание наизусть стихотворения С. Михалкова «Светофор». |
Воспитатель, дети. |
||
|
Мастер класс для родителей по обучению основам ПДД. |
Воспитатель, родители и дети. |
||
|
Февраль |
Беседа: «Посмотри налево, посмотри направо» |
Воспитатель, дети. |
|
|
Рисование «Учим Зайку различать дорожные знаки». |
Раскрашки с изображением дорожных знаков, мелки. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Акция «Пристегни ремень!» работа с родителями. |
Фотоотчет. |
Воспитатель, родители, дети. |
|
|
Д/И «Разрезные картинки» |
Разрезные картинки дорожных знаков. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Чтение стихотворение О. Коба «Безопасный островок». |
Знак «Дорожный переход» |
Воспитатель, дети. |
|
|
Мультфильм «Дорожные знаки» |
https://yandex.ru/video/search?source=videoviewer-suggest&filmId |
Воспитатель, дети. |
|
|
Март |
Беседа: «Правило поведения в транспорте». |
Сюжетные картинки. |
Воспитатель, дети. |
|
Д/И «Транспорт» |
Картинки «Виды транспорта» |
Воспитатель, дети. |
|
|
С/Р «Водитель» |
Рули, жилеты, фуражка и жезл полицейского, набор «Дорожные знаки». |
Воспитатель, дети. |
|
|
Выставка рисунков «Дорожные знаки» |
Рисунки. |
Воспитатель, родители, дети. |
|
|
Чтение литературы В. Сутеева «Разные колеса». |
Книга. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Апрель |
Беседа: «Регулировщик» |
Презентация: «Регулировщик» |
Воспитатель, дети. |
|
Д/И «Узнай и назови» |
Воспитатель, дети. |
||
|
Игры с кинетическим песком: «Такие разные машинки» |
Кинетический песок, формочки в виде машинок. |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Мы машины» |
Рули. |
Воспитатель, дети. |
|
|
С/Р «Учим зайку переходить дорогу». |
Игрушки для сюжетной игры. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Рисование на асфальте «Дорожный переход». |
Мелки |
Воспитатель, дети. |
|
|
Акция: «Я правильно перехожу дорогу!». |
Фотоотчет. |
Воспитатель, родители, дети. |
|
|
Май |
Беседа: «Поможем Мишке перейти улицу!» |
Набор «Дорожные знаки» |
Воспитатель, дети. |
|
С/Р «Мы пешеходы!» |
Предметы для сюжетной игры. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Загадывание загадок по ПДД. |
Книга с загадками |
Воспитатель, дети. |
|
|
П/И «Цветные автомобили» |
Воспитатель, дети. |
||
|
Просмотр познавательного видео про ПДД. |
336720740yandex.ru/video/search?filmId=5879873017&text=мультфильмы%20. |
Воспитатель, дети. |
|
|
Праздник: «Светофор» |
Дорожные знаки, мячи, обручи, дорожки, флажки, конусы, корзины. |
Физ. инструктор, воспитатель, родители, дети. |
Так как безопасность жизни ребенка обеспечивается не только наша педагогическая команда дошкольного учреждения и культурой самого ребенка, но и в первую очередь, действиями родителей, постаралась использовать все доступные формы и методы повышения компетентности родителей по данному вопросу.
Подводя итог работы за 2 года, надо отметить: расширились представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения: умение правильно переходить проезжую часть дороги, знание правил поведения пассажира на остановке, во время движения транспорта, при выходе:
- дети научились распознавать знаки: информационно-указательные – «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»; предупреждающие знаки – «Дети»; запрещающие знаки – «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»; предписывающие знаки – «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка»; знаки приоритета – «Главная дорога», «Уступи дорогу»; знаки сервиса – «Больница», «Телефон», «Пункт питания».
- овладели умением предвидеть опасные ситуации и обходить их,
- обогатили свои знания правилами дорожной безопасности в условиях плохой погоды,
- значительно расширился и обогатился словарный запас детей.
Вместе с этим отмечено повышение активности родителей по вопросам ознакомления детей с правилами дорожного движения, воспитания культуры безопасного поведения на дорогах, в повышении ответственности родителей за безопасную перевозку детей; укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Таким образом, систематическая работа с детьми по обучению правилам дорожного движения в детском саду в тесном контакте с родителями, использование эффективных, современных методов и приемов, учет возрастных особенностей дают положительные результаты.
Ссылка где опубликован материал: https://infourok.ru/opyt-raboty-po-obucheniyu-osnovam-bezopasnogo-povedeniya-na-dorogah-na-temu-ya-peshehod-4321462.html.






